3.5.2绿色植物的呼吸作用教学设计2023-2024学年人教版生物七年级上册.docxVIP

3.5.2绿色植物的呼吸作用教学设计2023-2024学年人教版生物七年级上册

授课内容

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授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：绿色植物的呼吸作用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与人教版生物七年级上册第三章《植物的生命活动》中关于植物生命活动的基本知识相联系，特别是与植物的光合作用和蒸腾作用等内容紧密相关。

核心素养目标

1.培养学生观察和实验能力，通过观察植物呼吸作用的实验，提高学生科学探究和实验操作技能。

2.增强学生的生物科学思维，通过分析呼吸作用与光合作用的联系，引导学生理解生物能量转换的原理。

3.培养学生的生物伦理意识，认识到生物生命活动对环境的重要性，引导学生关注生态平衡。

4.提升学生的科学态度与责任，培养学生严谨的科学态度和对自然现象的好奇心与探索精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

-确定呼吸作用的原料和产物：明确氧气和二氧化碳作为呼吸作用的原料和产物，以及它们在植物体内的转换过程。

-呼吸作用与光合作用的联系：理解呼吸作用是光合作用的逆过程，两者在植物生命活动中相互依存，共同维持植物的生长和生命活动。

2.教学难点：

-呼吸作用的过程：学生难以理解呼吸作用的具体化学反应过程，特别是氧气与有机物在细胞内的氧化还原反应。

-呼吸作用的实际应用：如何将呼吸作用原理应用于实际生活，如植物储存、农业生产等方面，学生需要通过实验和案例来理解和应用。

-呼吸作用对植物的影响：理解呼吸作用对植物生长的影响，包括生长速率、生理代谢和抗逆性等方面，以及如何通过调节环境因素来优化呼吸作用效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解呼吸作用的原理和过程，帮助学生建立概念框架。

2.讨论法：组织学生讨论呼吸作用与光合作用的关系，激发学生的思考。

3.实验法：通过实验观察呼吸作用的现象，如植物叶片在不同光照条件下的氧气消耗和二氧化碳释放。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示呼吸作用的动画和示意图，直观展示呼吸作用的原理。

2.实验操作演示：通过视频或现场演示实验操作步骤，确保学生掌握实验技巧。

3.网络资源：利用网络资源提供额外的学习资料，如在线实验模拟和科学视频，扩展学生的学习渠道。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问学生日常生活中遇到的现象，如植物为什么会“呼吸”？引入话题，激发学生探索植物呼吸作用的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾光合作用的过程，强调光合作用和呼吸作用的关系，为学习呼吸作用打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

a.详细讲解呼吸作用的原料和产物，包括氧气、二氧化碳、有机物和能量。

b.分析呼吸作用的过程，讲解有氧呼吸和无氧呼吸的区别和联系。

c.介绍呼吸作用的生理意义，如能量供应、物质循环和生长调节等。

-举例说明：

a.通过植物在不同生长阶段呼吸作用的差异，说明呼吸作用与植物生长发育的关系。

b.举例说明呼吸作用在农业生产中的应用，如提高作物产量、改善植物生长环境等。

-互动探究：

a.引导学生讨论呼吸作用与光合作用的相互关系，加深理解。

b.组织学生进行呼吸作用实验，观察实验现象，分析实验结果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

a.让学生根据所学知识，完成呼吸作用相关的填空题、选择题和简答题。

b.学生分组进行讨论，探讨呼吸作用在实际生活中的应用。

-教师指导：

a.针对学生提出的问题，及时给予解答和指导。

b.检查学生的练习情况，纠正错误，确保学生对知识点的理解。

4.总结提升（约5分钟）

-教师总结本节课的重点和难点，强调呼吸作用的重要性。

-学生分享自己的学习心得，加深对知识的理解。

5.布置作业（约5分钟）

-布置与呼吸作用相关的课后练习题，巩固学生对知识的掌握。

-安排学生进行实验报告撰写，培养学生独立思考和分析问题的能力。

教学过程结束。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-植物呼吸作用的生理机制：介绍植物细胞呼吸作用的分子机制，包括细胞呼吸途径中的关键酶和代谢中间产物。

-呼吸作用在不同环境条件下的变化：探讨温度、氧气浓度、水分等环境因素对植物呼吸作用的影响。

-呼吸作用在农业生产中的应用：分析如何通过调节农业环境和管理措施来提高作物的呼吸效率，如温室气体排放、植物生长调节剂的应用等。

-呼吸作用与植物病理学的关系：介绍呼吸作用在植物抗病性中的作用，以及如何通过增强植物的呼吸作用来提高其抗病能力。

2.拓展建议：

-学生可以阅读相关的科普书籍或科学杂志，了解呼吸作用的最新研究进展。

-组织学生参观农业科技展览或实验室，实地观察植物呼吸作用的实验过程。

-鼓励学生