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高校教师工作倦怠实证研究的开题报告--第1页

高校教师工作倦怠实证研究的开题报告

一、研究背景

高校教师是为培养人才进行教学工作的专业人士，而教学工作的需要会使教师们

长期处于高强度的工作状态，同时又要面对来自学术压力、管理压力、经济压力、人

际压力等方面的影响，因此高校教师的工作倦怠便愈发引人注目，甚至已成为我国教

学管理领域的一大难题。教师工作倦怠会影响教师的身心健康，进而对学生的课堂教

学产生负面影响，因此高校教师工作倦怠必须引起重视并进行实证研究。

二、研究问题

本研究旨在探究高校教师存在的工作倦怠现象，并分析不同影响因素对教师工作

倦怠的影响程度，为学校提供相关建议的提高工作效率和生产力，提高教学质量。

三、研究方法

本研究将采用问卷调查法，抽取若干高校教师进行实证研究。本研究的问卷会包

括关于工作倦怠的有效问卷和其他有关数据的问卷。通过对回收的数据进行统计分析，

可以得出教师的工作倦怠程度和与其相关的因素，包括但不限于性别、工作年限、学

校地理位置、专业方向等。

四、预期结果

通过本研究，我们希望得出以下结果：1）普遍存在的工作倦怠现象；2）性别、

工作年限、学校地理位置、专业方向等因素对教师工作倦怠的影响程度；3）提高教师

工作效率和生产力的建议。

五、研究意义

本研究对教学管理领域有着重要的实证意义。一方面，这一研究可以扩大我们的

了解能力，并帮助我们优化教学机制，提高教学质量；另一方面，本研究还可以通过

对教师工作倦怠相关因素分析，为学校提供相应的建议，以此提高教师工作效率和生

产力，提高教学质量，共同推进教学事业的进步。

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