2024年11月2日四川省事业单位联考D类《综合应用能力》（中学）真题及答案.pdfVIP

给定材料

材料1

以下是某初中班主任张⽼师部分⼯作⽇志的摘录：

⼯作⽇志⼀

上初⼆之后，原本活泼的⼩⽅变得沉默寡⾔、闷闷不乐；课堂上常常发呆，不知道在想什么；课下也不和同学

聊天，班级活动更是不怎么参加；在校园⾥也有意回避我，⼏次远远地看到我就躲开了；考试成绩有了很⼤的波

动……这些变化引起了我的注意，其他⽼师也跟我反映了类似的情况。通过了解，我得知⼩⽅⽗⺟离异了，这对她

打击很⼤。⽽且这个学期，她的体型发⽣了明显变化，同学们给她起了个“胖妞”的外号，这让她越来越⾃卑。

看到她消沉的样⼦，我很担忧，多次找她谈⼼，引导她理解⽗⺟的选择和她交流⻘春期可能发⽣的身⼼变化，

跟她⼀起制定锻炼计划。我也向⼩⽅的⽗⺟反映了孩⼦在校的情况，建议家⻓多关爱孩⼦。考虑到⼩⽅普通话标

准、声⾳好听，在平时的语⽂课上，我有意识多让她朗读课⽂，⿎励她参加各类明诵活动。过了⼀段时间，⼩⽅脸

上的笑容变多了，慢慢变回了曾经那个⾃信、阳光、健康的⼥孩。在最近校内的中华经典诵读展示活动中，⼩⽅更

是代表我们班获得了⼀等奖，看到她脸上绽放的笑容，我很欣慰。

⼯作⽇志⼆

放暑假前，我布置了⼀项作业，围绕红军⻓征这个主题，让学⽣通过观看电影、阅读书籍、实地考察、⼈物访

谈等⽅式，更深⼊地感受这场震撼世界的战略⼤转移，以培养学⽣坚定的理想信念和百折不挠、艰苦奋⽃的精神品

质。作业形式不限，可以是观后感、读书报告、访谈记录等。

假期结束之后，同学们交来了作业成果。我组织了⼀次成果展示，⼩刘播放了⼀部反映他和⽗⺟重⾛⻓征路的

视频；⼩晋展示了⼀份他通过⼤量阅读参考材料，亲⼿绘制的⻓征路线图；⼩萍了解了⻓征时期的⽓象情况，做了

⼀份⻓征时期恶劣天⽓统计表；⼩吉阅读了⼤量⽂学材料，创作了5⾸赞扬⻓征精神的诗词；⼩吴声情并茂地朗读了

⾃⼰写的电影观后感……随后学⽣们展开了讨论，同学们纷纷表示在完成作业的过程中，感受到了伟⼤的⻓征精

神。也有许多学⽣赞叹其他同学的作品设计巧妙，制作精美；还有的学⽣说⾃⼰的作品虽然没有那么新颖，但也付

出了⼤量精⼒，收获很多；有的学⽣很遗憾地说爸爸妈妈实在没有时间带他们去实地体验，所以才做不出那么精彩

的作品。

⼯作⽇志三

⼩童是班⾥的团⽀部书记，⾼⼤帅⽓，成绩优异，⼯作积极主动。但是今天，他突然来找我，说不想再担任团

⽀部书记了。我赶紧问他发⽣了什么，他告诉我，最近校团委在组织⼀个⼤型活动，他和2班的团⽀部书记⼩玲共同

负责组织策划，需要经常在⼀起商量⼯作。前两天，他发现⽹上出现了关于他们两⼈的流⾔蜚语，还有两⼈在⼀起

的照⽚，同学们都疯传他俩在谈恋爱。昨天，⼩玲⽓呼呼找到他，说以后不要再接触了，班主任杨⽼师已经找她谈

话了，提醒她要注意影响。⼩童还说，今天上课的时候，杨⽼师叫他站起来回答问题，他回答得不是很好，杨⽼师

当着全班同学说，让他把⼼思放到学习上，不要⽼想⼀些与学习⽆关的事情。杨⽼师这番话，引得班⾥同学哄堂⼤

笑。⼩童觉得很委屈，他和⼩玲只是⼯作关系，照⽚也是他们在⼀起商量⼯作时，不知道被谁拍的。⼩童很不理

解，为什么杨⽼师和同学会这样，他这个团⽀部书记真是没法⼲了。

⼯作⽇志四

中学⽣是我国⽹⺠群体的重要组成部分，⽹络对⻘少年的影响已经渗⼊⽣活习惯、思维⽅式、价值观念等各个

⽅⾯。《中⼩学德育⼯作指南》在“⽂化育⼈”的实施途径和要求⾥提到了“积极建设校园绿⾊⽹络……提升⽹络素养

打造清朗的校园⽹络⽂化”。为此，学校组织了⼀次以⽹络安全为主题的讲座，以提⾼学⽣的⽹络道德素养，养成⽂

明上⽹习惯。讲座内容包含⽂明上⽹、个⼈信息保护、垃圾信息及有害信息的甄别与防范等，讲座中还介绍了不少

案例，如10岁⼩学⽣偷刷家⻓银⾏卡充值⽹游、16岁少年打赏主播40万元、初中少⼥被同学⽹络欺凌导致抑郁等。

讲座结束后，同学们议论纷纷。⼩博说：“讲座很好，案例也⽣动，但我们平常上⽹仅仅是刷刷视频、查查资料

或者和同学聊聊天，好像不会遇到讲座⾥说的事情。”⼩菲说：“讲座⾥都是极个别事件，我们才不会那么傻。”⼩罗

说：“咱们的同学都很善良，不可能有那么恶劣的事件。”听了同学们的话，我感到孩⼦们对⽹络复杂性的认识不是

很充分，班上之前也出现过同学在⽹上被造谣的事件，我觉得有必要召开⼀次班会。

令我没想到的是，第⼆天我们班的⼩敏悄悄找到我说：“⽼师，⽹络太可怕，今天早上我把⼿机交回给我妈妈，

从今以后我再也不要上⽹了。”

作答要求

第⼀题

案例分析题（100分）

1.结合⼯作⽇志⼀