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教师招聘考编考试练习题题库及答案汇总

一、选择题

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.卡普捷列夫

C.维果斯基

D.乌申斯基

答案：A。桑代克在1903年出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着教育心理学成为一门独立的学科，他也因此被称为“教育心理学之父”。卡普捷列夫1877年出版了俄国第一本《教育心理学》；维果斯基提出了文化历史发展理论等；乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

2.学生在理解“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念。这种学习属于（）

A.派生类属学习

B.相关类属学习

C.总括学习

D.并列结合学习

答案：A。派生类属学习是指新观念是认知结构中原有观念的特例或例证，新知识只是旧知识的派生物。“重力”是“力”的一种具体表现形式，学习“重力”概念是在“力”概念基础上的派生，属于派生类属学习。相关类属学习是新知识扩展、修饰或限定学生已有的旧知识，并使其精确化；总括学习是在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的；并列结合学习是当新概念或新命题与学习者认知结构中已有的观念既不产生下位关系，又不产生上位关系时，它们之间可能存在组合关系。

3.教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生的动向。这是（）

A.注意的广度

B.注意的转移

C.注意的分配

D.注意的稳定性

答案：C。注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。教师在同一时间内既要讲授、又要板书，还要观察学生动向，体现了注意的分配。注意的广度是指在同一时间内，人们能够清楚地知觉出的对象的数目；注意的转移是指根据活动任务的要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象；注意的稳定性是指注意在一定时间内保持在某个认识的客体或活动上。

二、填空题

1.教学过程的中心环节是______。

答案：领会知识。教学过程主要包括引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识五个基本阶段，其中领会知识是教学过程的中心环节，它包括使学生感知教材和理解教材。

2.教师的根本任务是______。

答案：教书育人。教师的根本任务是教书育人，即传授知识，培养人才。教师不仅要向学生传授科学文化知识，还要培养学生良好的思想品德、行为习惯等，促进学生的全面发展。

3.我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的______。

答案：京师同文馆。京师同文馆是清末第一所官办外语专门学校，在1862年率先采用班级授课制进行教学，打破了传统的个别教学形式。

三、判断题

1.负强化就是惩罚。（）

答案：错误。负强化是通过撤销厌恶刺激来增加反应在将来发生的概率，而惩罚是通过呈现厌恶刺激或撤销愉快刺激来降低反应在将来发生的概率。二者目的不同，作用机制也不同，所以负强化不是惩罚。

2.遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。（）

答案：正确。遗传素质是指通过某种遗传物质所传递的、父母和种系发展过程中所形成的人的一些解剖生理特点。它是人的身心发展的前提，为人的发展提供了可能性，但不能决定人的发展。

3.教育目的和培养目标是同一概念。（）

答案：错误。教育目的是国家对培养人的总的要求，它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。培养目标是教育目的的具体化，是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求。二者是普遍与特殊的关系，并非同一概念。

四、解答题

1.简述教师职业道德的基本规范。

答案：教师职业道德的基本规范包括：

爱国守法：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

教书育人：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

终身学习：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识