2019北师大版小学六年级英语上册(三年级起点)全册教案.pdfVIP

北师大版六年级上册英语

教

学

设

计

2019年8月

UnitlSpace

TeachingAims:

【知识技能】

1、Listening:

能够理解本单元的故。

2^Speaking:

能用过去时简单的描述在过去发生的情，能用本单元主要句式询问对方或他人

在过去时间的住所。

3、Reading:

能正确、流利的朗读课文和一些辅音的读法。

4^Writing:

能正确、规范地拼写本单元要求掌握的生词和短语；能听写本单元功能句，并做

出应答。

【过程方法】

1、利用现有的教设备资源，使学生可以更加直观的对所要学习的内容有整体了解,

并且可以培养学生良好的发音习惯，为以后的学习打下基础。

2、在教授对话的同时，把单词或重点句型出示给学生，这样可以使学生更方便于

学习，掌握，和运用。

3、在教学时多采取同学之间互相帮助的功能，可以加深同学之间的感情，还可以

帮助班主任更好的完成思想道德教育工作。

TeachingEmphasis:

1.Whereareyourom?及回答.

2.Wherewereyouyesterdayaternoon?Iwasathome.

3.过去时was,were,had的表达

TeachingDiiculty:

1.过去时的用法及表达。

2.如何用过去时描述自己的梦和过去所在的场所。

3.一些单词的记忆。

Lesson1

TeachingAims:

1.Thestudentscandescribethepicture.

2.ThestudentsliketolearnEnglish.

3.Thestudentscanbewritingandreading.

TeachingEmphasis:

1.Howcanusehad,was,wereindialogue.Answerit.

TeachingDiiculty

1.Howtousepasttense.

2.Emphasisnewwords.

Teachingprocess:

Step1:

T:Introducemyselandletstudentintroducethemselves(name,age,hobbyandsoon)

S:Introducethemselvesaboutname,ageetc.

Step2:

Toreviewwhathasbeenlearnedlastsemester.

Step3:

Setthescene

T:Letthechildrentalkaboutwhattheydidduringthesummervacation.Asksome

questions:Whereyouwent?Whoyousaw?Whatyoudid?

Letthemsharetheirexperiencewitheachother.

S:Trytoanswerthequestions.

T:Askthechildrenthequestion,Wherewereyou?^^

S:Try