2015年人教版四年级数学下册导学案全册.pdfVIP

四年级数学下册教学计划

一、学生掌握知识情况分析：

从上学期了解的情况来看，由学生存在着年龄的差异，所以心理特征及

思维发展也就不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要

注意因材施教。从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能,

达到该册的目标要求。但仍有少数同学，由智力、学习态度的问题，有待

今后积极引导，以引导他们达到学段目标。

二、教学内容：

本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四

则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角

和数学综合运用活动等。

三、教学目标：

使学生：

1.理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数

感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。

2掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索

和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计

算能力。

3.认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三

角形任意两边之和大第三边以及三角形的内角和是180。

4.初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置：能

描述简单的路线图。

5.认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据

进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在

日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

7.了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识：初

步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。

体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

三、重点难点：

小数的鲁义有性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角

形是本册教材的重点教学内容。

四、教学中需要准备的教具和学具

以前的教具和学具，一些仍可继续使用，本册的教学需要一些新教具和学

具，如下：

1.数位顺序表2用硬纸条做的三角形

五、教学措施：

1、从学生的生活经验出发引导学生学习数学，感受生活中处处有数学。

2加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形成过程，感受成

功的体验。

A引导学生揭示知识间的联系，探索规律。

4激发学生学习数学的兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生

个体差异，励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。

I注重培养学生的思维灵活性和创新意识。

6注重引导学生参与小组合作学习，培养学生的合作、交流意识。

7、遵循学生的身心发展规律和数学学习规律，选择教学策略。

教学进度表

时间教学

周次预定教学内容备注

起讫课时

12.253.1开学准备，四则运算（1）5

23.43.8四则运算⑵、单元测试4

33.113.15位置与方句6

43.183.22月考、加法运算定律4

53.253.29乘法运算定律、简便计算5

小数的意