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学生课本配套材料《牛津初中英语》7A介绍译林出版社牛津大学出版社

一、学生课本返回《牛津初中英语》按照“话题—功能—结构—任务”相结合的思想编排，以话题为主线，任务为主导，辅以功能和结构项目，有效培养学生综合运用英语的能力。各单元围绕一个话题展开，内容联系社会生活，贴近学生生活实际，富有时代气息，体现时代精神。围绕话题内容的是一系列的课堂活动和要求学生完成的任务，学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，学习和使用英语，真正体现以学习者为中心的教学理念。功能、语法和词汇是语言运用的重要基础，同样得到应有的重视。教材将语言知识置于生动的语言情景之中，使枯燥的语言学习成为真实、有趣的实践活动。话题任务语法词汇教学建议

话题7A有两个模块（Module）六个单元(Unit)，每个模块三个单元。各单元话题大多联系学生的现实生活（thestudents’hereandnow），容易引起学习兴趣。具体内容如下：Module1GettingalongwithothersModule2TeenagelifeUnit1ThisismeUnit2MydayUnit3Let’scelebrateUnit4FoodUnit5GoingshoppingUnit6Fashion见面打招呼；介绍自己，介绍别人学校及学校生活中外节日和相关文化、习俗饮食文化和饮食卫生购物服装与时尚返回

任务在以上的话题情景下，各单元的中心任务（Maintask）贯穿始终，各类活动均围绕中心任务（Maintask）展开，为完成中心任务（Maintask）做铺垫。中心任务（Maintask）属于输出（Production），旨在培养学生口、笔头综合运用英语的能力。每个模块的课题（Project）是对三个单元能力要求的进一步提升。各单元的中心任务（Maintask）和各模块的课题（Project）安排如下：返回

模块单元任务主题任务课题Module1?GettingalongwithothersUnit1WritingaboutyourselfTask1:WritingaprofileofyourselfTask2:IntroducingyourselftotheclassProject1?MyfriendsUnit2YourfavouriteactivitiesTask1:Completingahappinesschart,anddiscussinglikesanddislikesTask2:Writingane-mailtoyoure-friendsaboutyourschoollifeUnit3AfestivaldisplayTask1:DiscussingandmakingawritingplanTask2:MakingaposterfortheschooldisplayModule2?TeenagelifeUnit4HealthyeatingTask1:WritinganarticleonyourdietTask2:ReadingyourarticletoapartnertocheckformistakesProject2?DifferentlifestylesUnit5Let’sgoshoppingTask1:WritingaguidetoyourfavouriteshoppingmallTask2:DescribingyourfavouriteshoppingmalltotheclassUnit6DesigningfashionableclothesTask1:TalkingaboutthedesignofasetofclothesandcompletingaposterTask2:Designingasetofclothesandmakingaposter;presentingyourpostertotheclass返回

语法7A的语法内容主要有：一般现在时和现在进行时。其中，一般现在时是在小学已接触过的be动词的基础上进一步学习其用法，并介绍行为动词的一般现在时。现在进行时在第五单元介绍，并在第六单元中复现，起巩固加深的作用。返回

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