第20课 社会主义国家的发展与变化-2024-2025学年度高中历史教学课件（部编版中外历史纲要下册）.pptxVIP

一国：苏联

一国扩展到多国：

东欧8国：

波兰、德意志民主共和国、

捷克斯洛伐克、匈牙利、罗马尼亚、

南斯拉夫、保加利亚、阿尔巴尼亚

亚洲4国：

中华人民共和国、

蒙古、朝鲜、越南;;;;;;任务一：阅读教材第一目，完成下列要求。;问题2勃列日涅夫总是采取中间路线，被人称为“妥协能手”。结合所学，谈谈你对这位“妥协能手”改革的评价。;任务二：阅读教材第一目，指出戈尔巴乔夫改革“挥向了党的脖子”的表现。;新经济体制

“新经济体制”即苏联在工业企业中实行的以利润为核心的管理制度。新经济体制的实质是在计划经济的框架内，有限地利用市场机制，以行政手段为主，辅之以经济手段管理经济。;图解历史;阅读教材第一目“史料阅读”，指出苏联坚持优先发展重工业的原因，有何历史局限性？;思维点拨;合作探究;思考根据材料一、二并结合所学知识，指出苏联改革失败的原因。;深化拓展;;任务：阅读教材第二目，分析二战后东欧各国进行社会主义建设的背景是什么？取得了什么成就？又遇到了哪些问题？;概念阐释;对东欧剧变、苏联解体的认识

东欧剧变、苏联解体是社会主义力量遭到重大挫折，不是整个社会主义运动失败；只能说明苏联模式的失败，而不是社会主义的失败；社会主义发展模式不是唯一的，要探索适合国情的发展道路；任何一种社会制度从建立到完善，需要经历漫长的历史过程。;东欧剧变和苏联解体说明苏联高度集中政治经济体制的失败，并不代表社会主义失败！;;任务：阅读教材第三目，完成以下要求。;材料：封建社会代替奴隶社会，资本主义代替封建主义，社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的。资本主义代替封建主义的几百年间，发生过多少次王朝复辟？所以，从一定意义上说，某种暂时复辟也是难以完全避免的规律性象。一些国家出现严重曲折，社会主义好像被削弱了，但人民经受锻炼，从中吸收教训，将促使社会主义向着更加健康的方向发展。

——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》,《邓小平文选》第三卷;创新型国家

创新型国家是指那些将科技创新作为基本战略，大幅度提高科技创新能力，形成日益强大竞争优势的国家。创新型国家一般应具备的特征有：创新投入高、科技进步贡献率大、自主创新能力强、创新产出高。;观察教材第三目图片“中国第一颗原子弹爆炸”：为什么中国“两弹一星”取得辉煌成就？;思维点拨;合作探究;思考根据材料，概括改革开放以来中国取得的突出成就。;深化拓展;课堂小结;人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。

——习近平;