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第5节串、并联电路中电流的规律素养达标能力突破基础通关*电流和电路串、并联电路中电流的规律A.通过灯L1的电流比通过灯L2的电流大B.若L1灯丝烧断了，灯L2继续发光C.若开关断开，电路AB段仍有电流D.通过灯L1的电流等于通过灯L2的电流D2.(2023·河北模拟改编)如图甲所示的串联电路中，
闭合开关S时，小桂发现灯泡L1比L2更亮，他猜想可能有以下原因：猜想一：经过L1的电流比L2大。猜想二：L1更加靠近电源正极。为验证猜想，他做了以下探究。(1)为了验证猜想一，小桂用电流表分别测出图甲中A、B、C三处的电
流，电流表的示数均如图乙所示，为A，说明猜想一错误。(2)为了验证猜想二，小桂对调两个灯泡在电路中的位置，操作时开关
应该处于断开状态，最后发现仍是L1比L2更亮，说明猜想二?。(3)开关闭合状态下，小桂不小心用一根导线把B、C连接，发现L1、L2。(均选填“亮”或“不亮”)0.2错误亮不亮A.Ia＞IbB.Ia＝IdC.Ia＞IdD.Id＞IcCA.0.3A0.2AB.0.2A0.2AC.0.5A0.3AD.0.5A0.2AAA.若开关断开，两盏灯同时熄灭，则两盏灯的连接方式只能为串联B.若一盏灯不亮了，另一盏灯仍然亮，则不能判断两盏灯是串联的还
是并联的C.若测得通过每盏灯的电流都相等，则两盏灯的连接方式一定为串联D.若两盏灯的亮度不同，则通过较亮的灯的电流一定更大BA.0.5A2AB.2A0.5AC.0.5A3AD.3A0.5AAA.1.5AB.1.2AC.0.3AD.1.8ABA.a导线中电流为2.5AB.b导线中电流为1.5AC.b导线中电流可能为1.7AD.b导线和c导线中电流之和为1.5AC9.如图所示，灯L1、L2在盒内的连接方式未知，电源电压恒定。开关闭
合后两灯均发光，电流表的示数为0.9A；若把灯L1取下，灯L2仍发光，电流表的示数变为0.5A，则灯L1和L2是的，通过灯L1的电流是A。并联0.410.(2023·四川甘孜)如图所示，小覃同学所在的兴
趣小组正在探究并联电路中电流的规律。(1)图甲是他们设计的电路图，实验时需要测量A、B、C三处的电流。
图乙是他们某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是(选
填“A”“B”或“C”)处的电流。C(2)小覃同学要测量通过L2的电流，只需将图乙中导线(选填“a”或
“b”)的一端移动到电流表的负接线柱上；重新连接好电路后，闭合开
关，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为A。a0.3(3)该小组另一位同学测出一组A、B、C三处的电流，数据如下表所
示，由此他得出结论：IA/AIB/AIC/A0.20.20.4①干路电流等于各支路电流之和。②各支路电流相等。(4)小组内交流讨论后，一致认为该同学的结论不具普遍性，要得到并
联电路中电流的规律，还应该选用规格(选填“相同”或“不相
同”)的灯泡进行实验。不相同A.0.5AB.0.5A或0.55AC.0.55AD.0.4A或0.6AB第5节串、并联电路中电流的规律素养达标能力突破基础通关*
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