初中物理教学课件：比热容-热量的计算.pptVIP

第2课时热量的计算素养达标能力突破基础通关*内能比热容热量的计算A.4.2×102JB.4.2×103JC.4.2×104JD.以上都不对CDA.a液体比热容小B.b液体是水C.0～3min内a液体吸收的热量少D.升高相同的温度时，b液体吸收的热量少DA.不同种类的物质，比热容一定不同B.比热容与物质的状态无关C.质量相同、初温相同的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块的末温更低D.沿海地区昼夜温差小，是因为水的比热容较大4.已知水的比热容c＝4.2×103J/(kg·℃)，把2kg的水从20℃加热到70

℃需要吸收的热量为J；在高山上煮饭，很难煮熟，这是

因为高山上?低，水的沸点低。4.2×105大气压1×1045.雷电是大气中一种剧烈的放电现象，某次雷电释放了2.1×109J的能

量，若这些能量全部被水吸收，可使质量为kg的水从0℃升

高到50℃。[c水＝4.2×103J/(kg·℃)]6.(2023·衡水安平县校级月考)发动机采用循环流动的水来进行冷却，已知某发动机水箱中装有水的质量为4kg，刚开始工作时水的初温为25℃，在发动机冷却过程中水吸收了1.008×106J的热量，这是通过的方式改变发动机的内能，水的温度升高了℃。[c水＝4.2×103J/(kg·℃)]热传递

60D①甲是水。②0～12min乙温度降低了20℃。③0～12min甲放出了8.4×104J的热量。④乙的比热容为2.1×103J/(kg·℃)。A.只有①②正确B.只有②④正确C.只有①③正确D.只有①④正确8.把质量和温度(低于100℃)都相同的铁球、铝球和铜球同时投入沸腾

的水中，足够长时间后，三球的温度变化量(选填“相同”或“不

同”)，其中吸收热量最多的是球，吸收热量最少的是?球。

(已知c铝＞c铁＞c铜)相同铝铜9.(2023·四川凉山)小华在“探究不同物质的吸热能力”时，用相同的电加热器对质量均为1kg的水和另一种液体同时进行加热(不考虑热损失)。已知液体的比热容小于水的比热容，通过实验画出温度随时间变化的图象如图所示，分析图象可知：水在5min内吸收的热量为J，液体的比热容为J/(kg·℃)。3.15×1042.7×10310.(2023·四川达州)如图所示的是热管的工作原理图，当热管的热端受

热时，吸液芯里的液体吸收热量变成蒸气，这一过程叫(填物

态变化名称)，蒸气在管子里跑到冷端(选填“吸收”或“放出”)热

量变成液态，液体通过吸液芯又回到热端。这一过程循环进行，不断地

将热量从热端带到冷端。若50g的该液体吸收2400J的热量后，温度升

高了40℃，则该液体的比热容为J/(kg·℃)。汽化放出1.2×10311.(2023·山东烟台)淡水资源的短缺已越来越成为制约社会发展的重要

因素，从海洋里获取淡水，对解决淡水危机具有重要意义。用什么方法

能除去海水中的盐得到淡水？小明进行了如图所示的实验，向大试管中

加入10mL的食盐水，组装好器材后，用酒精灯加热，一会儿看到小试

管内出现淡化后的水，则加入食盐水的质量为g；在食盐水从

25℃升高到75℃的过程中，吸收的热量约为J(不考虑食盐水

质量的改变)。在淡化过程中，水蒸气变成水是(填物态变化名称)现象。[食盐水的比热容近似为4.2×103J/(kg·℃)，食盐水的密度取1.03×103kg/m3]10.32163液化12.(2023·唐山