苏教版五年级科学下册4-16《斜坡的启示》教案 .pdf

苏教版五年级下4.16《斜坡的启示》教学设计

课题斜坡的启示单元4学科科学年级5

1.知道斜面是简单机械，斜面可以省力。

学习2.借助对比实验发现斜面的省力程度与斜面坡度大小之间的关系。

目标3.能够发现生活中的斜面，能够借助斜面解决生活中的问题。

4.知道哪些属于简单机械及简单机械的作用在于减轻劳动强度，提高工作效率。

重点发现斜面的省力程度与斜面坡度大小之间的关系。

难点理解斜面的变形。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1、埃及胡夫金字塔建于公元前2690年左右，塔身看图回答了解斜面的存在

由230万块石头砌成，每块石头平均重2.5吨，最价值。

大的重达160吨。在没有起重机的年代里，这么重

的石块是怎么运输的？

明确：古埃及人在金字塔旁边用泥土堆建Z形

斜坡，运送大型石块到金字塔的任何位置。工程结

束，拆掉斜坡即露出金字塔。

2、搬自行车上台阶，把重物搬上卡车，都比较费

力。你能从金字塔的运输方法中想到好的解决办法交流

吗？

明确：可以借助坡道搬运自行车上台阶，借助

斜坡踏板搬运重物上卡车。

3、像搭在车厢与地面之间的长硬板这样，与地面

有一定的夹角（坡度）的面，叫作斜面。

如果只有一块板就能称为斜面吗？斜面是什分析回答

么样子的？

明确：只有一块木板不能称为斜面，斜面具有

以下要素：①板材为硬质，②板材与地面成一定的

夹角，③板材一端高，一端低。

4、生活中哪些地方经常会用到斜面？

预测：轮椅甬道、滑梯、引桥、台阶、传送带、交流

连筒等。

5、观察图片，说说斜面有什么作用？

看图回答

明确：斜面帮助人们抬升重物，省力，减轻劳

动强度。

讲授新课一、研究拉小车的力与斜面坡度大小的关系探究拉小车的力

斜面坡度大小会影响拉小车的力吗？猜测与斜面坡度大小

1、实验材料的关系。

小车、弹簧测力计、斜面木板、书本。认识实验器材

2、实验设计

（1）搭好实验装置。木板的一端搭在1本书的边

缘，另一端搭在桌面上。设计实验，做

（2）先测出直接提升小车需要的力，再测出沿斜实验

面拉小车的力。

（3）每次增加一本书，改变斜面坡度，测出沿不

同坡度拉小车的力。

3、温馨提示

●在实验时，匀速拉动斜面上的小车，在匀速拉动

的过程中读取弹簧测力计上的示数，不要读取刚拉

动小车时弹簧测力计上的示数。

●作为斜面硬板的材料表面光滑程度应高一些，且

各部位的光滑程度应比较一致，