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新尚教育学科教师辅导讲义
讲义编号1
学员日校：浦东潼港小学年级：小三课时数：3
学员姓名：黄思佳辅导科目：数学学科教师：徐欣
学科组长签名
组长备注
课题
几何小实践——周长
授课时间：2012年5月6日10：00——12：00
备课时间：2012年5月3日
教学目标
通过活动积累有关周长的经验。
能通过测量图形各边的长度求多边形的周长。
探索长方形、正方形的周长计算方法，会计算长方形、正方形等图形的周长。
通过动手操作，探究“周长相等的图形，面积不一定相等”。
会解决有关长方形、正方形周长计算的简单实际问题。
重点、难点
初步归纳周长的含义，能说出“围绕叶子一周的长度就是这片叶子的周长”等等。
能通过测量图形各边的长度求多边形的周长。
考点及考试要求
1.多边形的周长
2．长方形的周长
3．正方形的周长
教学内容
〔第一环节：上次课测试评讲及复习稳固〕
【情景导入】
明天就是小熊的生日了，小兔想送小熊一条裤子作为生日礼物，可是小兔不知道小熊穿多大的裤子，于是她来到小熊家。
你来量量我的腰围不就知道啦！熊哥哥，你穿多大的裤子呀？
你来量量我的腰围不就知道啦！
熊哥哥，你穿多大的裤子呀？
量好啦，90厘米
量好啦，90厘米
【经典例题与解题技巧】
知识点1，周长的含义
围绕平面的一周的长度叫周长，如：一片叶子的周长就是围绕叶子的长度。
用笔描一描以下图形。
知识点2，列算式求周长
由周长的定义我们可以知道，围绕平面一周的长度是周长，假设求图形的周长只需将图形的各个边相加即可。
算一算下面图形的周长。(单位：cm)
5
35
44
4
3
【解析】要计算图形的周长就是要求出几条边长的和
【练习】算一算下面图形的周长。(单位：cm)
222
522
5
2
2
知识点3，长方形、正方形的周长的计算
由于长方形的对边相等，周长就是讲四条边长相加，可以得出长方形的周长=2×〔长+宽〕，正方形的四条边都相等，得出正方形的周长=4×边长。
算一算下面图形的周长。〔单位：cm〕
10
55
10
解法一：长+长+宽+宽=周长
10+10+5+5=30〔cm〕
解法二：长×2+宽×2=周长
10×2+5×2=30〔cm〕
解法三：〔长+宽〕×2=周长
〔10+5〕×2=30〔cm〕
【练习】求以下图形的周长〔单位：cm〕
〔1〕8〔2〕5
223
8
解：
解：
【练习】
正方形手帕的边长是25厘米，它的周长是多少？
解法一：边长+边长+边长+边长=周长
25+25+25+25=100〔cm〕
解法二：边长×4=周长
25×4=100〔cm〕
【练习】小兔家有一张方桌，每条边长30厘米，周长是多少？
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