邢台市第二中学高中物理一课时练习：第三章答案.docx

学必求其心得，业必贵于专精

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3.1重力基本相互作用

1.D2．D3．B4．D5．D6.D7．C8．D9．B10．BD11．C12．D13．C14．C15．B16．C17。C

3。2—1弹力（第一课时）

BD2。D3.BCD4.A5。C6.C7。BC8.ABD9。B10。BC

11.C12D13。AD

3.2—2弹力（第二课时）弹簧专题

1A2C3B4D5C6D7B8D9A

3。2—3弹力（第三课时)（实验专题)

1．b,a

【解析】

试题分析:根据胡克定律得:F=kx=k（L﹣L0）,其中L0为弹簧的原长，由此可知在F﹣L图象上横轴截距表示弹簧的原长，从图中横轴截距可以看出b的原长大于a的原长

根据胡克定律得：F=kx=k（L﹣L0），可知图象斜率表示劲度系数的大小，故由图可知a的劲度系数较大．

故答案为：b,a．

2．2000，40

【解析】

试题分析：由题,弹簧的弹力F1=G=20N时，弹簧伸长的长度x1=11cm﹣10cm=1cm=0.01m

由胡克定律F=kx得：弹簧的劲度系数k===2000N/m

当此弹簧长为x2=8cm=0.08m时,弹簧的弹力为F2=kx2=160N

3．（1)200N/m，(2）20N

【解析】

试题分析：（1）由图读出，弹簧的弹力F=0时,弹簧的长度为L0=10cm，即弹簧的原长为10cm，

由图读出弹力为F1=10N，弹簧的长度为L1=5cm,弹簧压缩的长度x1=L0﹣L1=5cm=0.05m，

由胡克定律得弹簧的劲度系数为k=200N/m

（2）弹簧伸长0。1米时，弹力的大小F′=k△x=20N

4.【答案】50.0N/m；

【解析】

试题分析：由图线和坐标轴交点的横坐标表示弹簧的原长可知弹簧的原长为；当拉力为2.0N时，弹簧的形变量为x=9-5=4cm，由胡克定律得：K=50.0N/m。

考点：探究弹力和弹簧伸长的关系

【名师点睛】该题要求要会从图象中正确的找出弹簧的原长及在各外力作用下弹簧的长，并会求出弹簧的形变量，在应用胡克定律时，要首先转化单位，要知道图线与坐标轴的交点的横坐标是弹簧的原长．知道图线的斜率即为弹簧的劲度系数

5．15500

【解析】

试题分析:由图可知,当弹力为零时，弹簧原长为

据胡克定律得：

由图象斜率等于劲度系数：

考点:探究弹力和弹簧伸长的关系的实验

【名师点睛】当弹力为零时，弹簧处于原长；根据胡克定律F=kx,从图上根据弹簧的形变量和弹力大小，求出劲度系数，即图线的斜率

6．（1）如图所示；(2)50N/m;(3）弹簧自身有重力

【解析】解：（1）描点作图，如图所示：

（2)图象的斜率表示劲度系数,故

k=

（3)图线与x轴的交点坐标大于L0的原因是弹簧自身有重力，导致弹簧竖直放置时长度变长；

故答案为：（1）如图所示；（2）50N/m；（3)弹簧自身有重力．

【点评】本题关键明确胡克定律F=kx中x为伸长量，不是长度，同时题目中弹簧自身的重力不能忽略不计．

7．（1）刻度尺;（2）弹簧原长、弹簧所受外力与对应的伸长量（或与对应的长度）

(3）200;弹簧自重（4）CBDAEFG

【解析】

试题分析:（1）实验需要测弹簧的长度、形变量，故还需要的实验器材有：刻度尺

（2）为了测量弹簧的形变量；实验中还应测量弹簧原长、弹簧所受外力与对应的伸长量（或与对应的长度）

(3）图象中的斜率表示形变量，则；图线不过原点说明没有力时有了形变量，故说明弹簧有自身的重力存在;

（4)实验中要先组装器材，即CB，然后进行实验，即D，最后数据处理，分析解释表达式，最后整理仪器；即AEFG．所以先后顺序为CBDAEFG；

考点:探究弹簧弹力与弹簧伸长量的关系。

8．（1）(2）

【解析】

试题分析：(1）对AB整体,根据平衡条件得：,

得地面对B的支持力,则物体B对地面的压力；

（2)对C：绳子的拉力．

对A：，

所以，即,

得到弹簧的伸长长度为

开始时,弹簧的压缩量为，则,由几何关系得到，A上升的高度为:．

3.3—1摩擦力（第一课时）

1A2A3AC4A5C6D7A8C9B10AD

3.3—2摩擦力(第二课时）

1ACD2B3A4A