北师大版数学一年级下册《小兔请客》教案.docxVIP

小兔请客

教材分析

《小兔请客》是义务教育教科书数学（北师大版）一年级下册第五单元“五加与减（二）”中的教学内容。教科书利用“小兔请客”这一具体情境引出加减法的问题，使学生在解决问题的过程中加深对数量关系以及算法的理解，进一步体会加减法的意义。

整十数加减整十数的计算，如果以“十”为计数单位，那么计算方法与10以内数的加减计算方法相同。把整十数加减整十数单独作为一课编排，有助于学生加深对相同单位的数可以直接相加减的认识，为后面学习任意两个数相加减打下基础。

教学目标

【知识与能力目标】

能正确熟练进行整十数加减整十数的计算，鼓励算法多样化。

【过程与方法目标】

在具体情境中,经历提出问题、解决问题的过程，进一步理解加减法的意义，能正确掌握加减法各部分的名称。

【情感态度价值观目标】

培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

教学重难点

【教学重点】

掌握100以内的整十数加整十数的计算方法。

【教学难点】

培养灵活运用所学知识解决实际问题的能力。

课前准备

多媒体课件。

教学过程

一、创设情境，导入新课

今天是小兔子的生日，她想请你们参加她的生日宴会，你们愿意吗？（板书课题：小兔请客）

二、自主探究，学习新知

1.师：瞧，小兔邀请了哪几个好朋友？（出示主题图）小猴是个“数学迷”，他发现每盘都有10个果子，看到这么多的果子，他马上就想提一个数学问题。你知道小猴子会提什么问题呢？

（1）同桌说一说。（2）指名交流。

2.光会提问题还不行，你们会解决这个问题吗？

（1）先想一想，再用你手中的学具摆一摆、拨一拨。

（2）小组同学交流自己的想法和算法。

（3）指名说算法和算式。

学生汇报，教师板书：20+30=50。

3.小结：在加法算式里“+”前面和后面的数都叫加数，等号后面的数叫和。边说边板书：

30+20=50

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加加和

数数

4.师：忽然，小刺猬的家里有急事，让他回家。小刺猬望着这么好吃的果子，真舍不得走，怎么办呢？他灵机一动，在盘子里打了一个滚。瞧，（出示主题图的右边图）他得意地走了，惹得大家哈哈大笑。小朋友，现在你又能提出什么数学问题了？（指名提问题）

5.师：你们能用上面的方法自己解决吗？

（1）小组讨论：怎样列式，怎样计算？（2）个别同学全班交流。

教师板书：50-10=40

6.师：加法算式里各数都有名字，减法算式里各数也有名字，你能给他们也起一个名字吗？请学生说出减法算式里的各部分名称，并板书：

50-10=40

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被减差

减数

数

三、巩固提高

1.做加法。

2.做减法。

四、课堂小结

今天我们学习了整十数加减的计算方法，并了解了加减法算式中各部分的名称。和大家交流交流吧！

板书设计：

小兔请客

20+30=5050-10=40

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加加和被减差

数数减数

数