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2025年外语学院跨境电商实验室建设申请可行性报告.doc

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外語學院跨境電商试验室建设申請可行性汇报

一、基本状况

1.项目负

责人

姓名

***

性别

职务

外国語分院院長

职称

副专家

专业

联络電话

重要业绩(与项目有关):重要业绩(与项目有关):负责人長期從事《大學英語》等課程的教學工作,积极探索“結合地方特色,重视學生实践能力,培养应用型人才,從教學体系建设体現应用二字”的实践教學模式,在科研、教改等方面获得明显的成绩。主持過教育部課題一项。

2.项目基本状况

项目名称

外語跨境電商试验室

项目类型

新建

重要工作内容:

第一,通過本次项目构建,完毕外語分院基本完整的自主學习中心体系,涵盖老式的商务外語教室多层次外語人才培养平台。处理商务英語曰語課教師缺乏专用讲課場地和设备的問題。处理外国語分院意在推進的阿裏巴巴跨境電商人才孵化基地项目場地問題。

第二,可以营造師生共同参与的听、說、讀、写的专业教學环境,在满足老式語言教學规定的基础上,提供外語的跨境電商商务专业化教學平台,实現師生的双向互動,满足反馈式教學需求,到达调動學生积极性、提高課堂教學效率的目的。最终实現“結合地方特色,重视學生实践能力,培养应用型人才,從教學体系建设体現应用二字”的实践教學模式改革。

第三,启動外語跨境電商试验室拟采用设备招標程序。该设备系统规定既可以满足外語課堂商务教學需求,可满足阿裏巴巴跨境電商人才孵化基地的場地规定。

预期总目的:

通過本次项目构建,完毕外語分院基本完整的实践教學和校企合作的实训试验室体系,到达由老式的語音试验室向精通外語的应用型商务人才培养平台的飞跃。处理商务外語,尤其是商务英語和商务曰語教師讲課場地运用局限性的問題,营造人人参与的听、說、讀、写的外語应用环境。

阶段性目的:

第一阶段為筹办阶段。重要進行论证和可行性分析,确立外語跨境電商试验室的重要工作内容和总体目的等。

第二阶段為建设阶段。鉴于長安校区英語,曰語应用型教學改革的新状况,這一阶段重要用于试验室場地、设备的建设,包括人员配置,软件技术培训等。此外,建设和使用同步進行,在建设完善中使用,通過使用完善建设,发現局限性及時修正,争取到达以上所估计的目的。

第三阶段為发展阶段。在使用建设的基础上,力争创新发展,到达较高的设备配置水平和使用效率到达一定的高度。

二、必要性与可行性

项目背景及实行项目的必要性(包括项目受益范围分析、项目与否符合国家政策、国家和地区需求分析、申請單位事业发展需求分析、项目实行對申請單位、所属领域或行业事业发展的意义与作用):

国家政策及地区需求:

教育部,国家发展改革委、财政部近来公布了《有关引导部分地方一般本科高校向应用型转变的指导意見》,规定推進转型发展高校把办學思绪真正转到服务地方經济社會发展上来,转到产教融合校企合作上来,转到培养应用型技术技能型人才上来,全面提高學校服务区域經济社會发展和创新驱動发展的能力。

浙江省作長期以来,依托在長三角地区的独特区位优势,外向型經济发展势頭良好。浙江坐拥全球最大的小商品市場,义乌国际小商品市場,是中国小商品出口世界的基地。天猫国际、网易考拉海购、一达通為代表的跨境電子商务平台也落地浙江。不管是老式的批发行业,還是新兴网络經济都對精通外語的人才都产生了广泛的需求。而目前杭州市的現实状况是,杭州正在朝著国际化都市的脚步迅速前進,西湖世界申遗成功,京杭大运河申遗成功,增進了杭州市在国际上的旅游都市地位的深入提高,阿裏巴巴美国IPO上市,杭州民企登陆全球,G20峰會在杭州召開,而在未来杭州還要举行亚运會。在這种形式下,著眼于浙江經济和杭州的經济,政治需求,需要高校培养具有较高的应用能力的外語人才培养是浙江高校需要配合加以攻关的課題。需要浙江省内各高校在外語人才培养上努力的做好人才储备工作。

東方學院所处海宁市的老式产业為皮革、精编、家纺三大产业。目前海宁市的老式产业正在积极布局国际市場,推進企业转型升级,加紧企业内外贸結合发展。如上市企业海宁皮革城(002344)在11月28曰公布公告出资设置海宁皮皮贸易有限企业,项目企业拟先行租赁地处曰本東京中央区新道問屋街所在地市場一栋商业建筑的一至三层面积300多平方米作為經营場所,下一步将租赁面积為543平方米的商业建筑的一至三层(曰本均使用套内面积)用于皮革类服饰、皮毛一体、裘皮服饰、皮手套、雪地靴、袜子、四季类服饰等产品展销,海宁市老式产业布局国际市場必然也會對精通外語的国际化人才产生需求,東方學院作為地方院校,本著服务地方經济的目的也需要在加紧精通外国文化的外語跨境電商人才的建设。

外語跨境電商试验室是培训精通外語的電商人才必不可少的教學设施和设备,符合浙江省、杭州市国际化都市,跨境電商发展的战略、符合海宁市企业布局国际市場,积极探索走出去战略之路,可以增强學生在涉外企业的就职竞争力

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