第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成-2024-2025学年度高中历史教学课件（部编版选择性必修3）.pptx

英国语言学家威廉·琼斯印度梵语VS欧洲古典语相距超过7000公里的两地为何会拥有同一种原始母语？

第三单元第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成

课程标准了解古代历史上不同规模和类型的人口迁徙以及移民所面临的机遇与挑战，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。

素养解读1.时空观念：了解印欧人、亚欧游牧民族迁徙的史实。2.史料实证：通过史料分析印欧人、亚欧游牧民族迁徙的原因。3.历史解释：理解印欧人、亚欧游牧民族迁徙对区域文化形成的影响。4.家国情怀：从农耕民族与游牧民族相互学习中认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同以及多元文化对人类文明进程的推动作用。

0102印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响目录CONTENTS冲突中交融迁徙中认同

史学家吴于廑教授在《世界历史上的游牧世界和农耕世界》里指出“从公元前第二千纪中叶起，到公元十三世纪止，游牧世界各部族先后对农耕世界掀起了三次历时长久的迁徙和冲突浪潮。”按照吴于廑先生的看法，人类历史上游牧世界曾三次对农耕世界发起冲击：第一次：公元前2000纪，印欧人的迁徙第二次：3—6世纪,亚欧游牧民族大迁徙第三次：13世纪,蒙古人西征——第6课——第6课——第11课

文化认同：是个人或群体对文化层面的身份认同，也是人类共同体意识的文化符号。表现在对祖先、宗教、语言、历史、价值、习俗等方面的认同，其核心是对一个民族的基本价值的认同。它体现在各个国家、各个民族的自我意识中，也体现在各个区域文化特征的识别中，是人类文化交流、传播和融合进程中的一种历史现象。埃及雕刻中的赫梯战车和士兵

印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响01【学习聚焦】印欧人的迁徙推动了亚欧大陆中西部几个重要文化区域的形成和发展。冲突中交融

一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响1.印欧人的起源印欧人：印度欧罗巴人的简称，包括印度语、伊朗语、斯拉夫语、日耳曼语、凯尔特语、希腊语，便取欧洲和印度两词，构成“印欧语”一词。印欧人在体型上属于欧罗巴人种，主要以畜牧业为主。起源：可能起源于东欧平原。生活方式：属于游牧民族，驯养马匹，逐水草而居，制造了马拉战车，掌握冶铁技术。东欧平原印欧人早期迁徙路线示意图马拉战车示意图埃及雕刻中的赫梯战车和士兵

2.印欧人的迁徙——区域任务1：阅读教材第一子目，结合下列地图，思考印欧人都迁徙到哪些区域？印欧人早期迁徙路线示意图他们向东欧平原的各个方向移动，向北包括俄罗斯；向南直达希腊和罗马；向西则跨越海峡进入不列颠；东方的阿富汗、印度等地都受到他们的渗透。

2.印欧人迁徙——特点时间：时间长空间：区域广泛，以南迁为主。（西起欧洲、东到印度）方式多样（武力征服或与被征服者融合）形式：小规模，逐渐叠加。影响：形成多种新族群，对早期区域文化发展影响深远。任务2：结合第一目史料阅读，概括印欧人早期迁徙的特点。约BC1200西欧北部凯尔特人约BC2300欧洲北部日耳曼人约BC2000巴尔干半岛希腊人约BC17世纪小亚细亚赫梯人约BC6世纪伊朗高原波斯人约BC1500印度恒河雅利安人印欧人形成希腊文明建立赫梯帝国建立波斯帝国进入列国时代

视角1印欧人的迁徙结合材料分析印欧人早期迁徙的原因。合作探究材料一由于动物必须追逐水草为生，因此以驯化动物来获取主要生活资料的民族就走上了一条根据季节的变化和牧草的茂盛情况而迁徙不居的游牧生活道路。印欧人没有掌握农业种植技术，食物匮乏且来源不固定，使得印欧人无法进行定居生活。所以游牧和迁徙是印欧人的显著特征。对马的驯化和利用，很大程度上推动了其迁徙过程。游牧民族骁勇强悍……长期的简朴生活使其顽固地保持着传统的氏族公社制度，迁徙不居的游牧习性则使得这些民族喜好马背上的营生(劫掠)而不耐耕作之苦。——赵林《文化融合与文化冲突》材料二如果没有技术和运输上的保障，他们也是难以进行跨越高山大河的集体性迁徙的。在拥有了轮式车和马作为交通工具后，古印欧人大迁徙开始了。——麟剑《人类源流史》材料三在公元前三千纪末以前就形成文明的地区中，小亚细亚离亚欧大平原最近，而公元前三千纪后半期正是公认的印欧语系各民族开始移民的时期。看来吸引他们的东西乃是毗邻的文明所具有的富庶，这种富庶使该地区很容易招致蛮族的劫掠。——汤因比《人类与大地母亲》发达富庶的农耕文明的吸引经济根源：游牧民族流动性的生活习性食物匮乏且不固定；对马的驯化和利用。民族性格：骁勇强悍、喜好劫掠、不耐耕作之苦技术和运输上的保障：轮式车和马作为交通工具

深化拓展从唯物史观角度看影响人口迁徙的因素(1)自然环境因素：气候、地形、