第4课 欧洲文化的形成-2024-2025学年度高中历史教学课件（部编版选择性必修3）.pptx

第4课欧洲文化的形成第二单元：丰富多彩的世界文化

目标导航1.了解古代欧洲文化，理解世界文化的多样性。2.认识欧洲人民对人类文化发展所作出的贡献。1.了解古典希腊文化与罗马文化、中古西欧文化和拜占庭、俄罗斯文化的兴起及发展历程。2.结合史料和史实，认识古希腊罗马文化、中古西欧文化等文化的特点和形成原因。3.感悟世界文化的多样性。1课程标准2素养解读

时空坐标公元前450年左右公元1世纪395年476年496年6世纪756年10世纪中叶1054年1453年《十二铜表法》颁布基督教兴起罗马帝国分裂、东罗马帝国建立西罗马帝国灭亡、欧洲进入中古时期法兰克国王克洛维皈依基督教《罗马民法大全》颁布“丕平献土”基辅罗斯进入基督教文化圈基督教会正式分裂拜占庭帝国灭亡时空坐标

目录一、文明源始二、信仰禁锢三、正统传承——古典希腊文化与罗马文化——中古西欧文化——拜占庭、俄罗斯文化

01文明源始—古典希腊文化与罗马文化“在我们的文化中,除了机械以外,几乎没有一样现世的事物不是自希腊流传下来的……希腊文化无一不是我们今天文明的缩影。”——〔美〕威尔·杜兰特《文明的故事》

古典时代是古希腊文化高度发展的时期，在很多领域成就非凡，影响深远，成为欧洲文化的源头。结合教材,请从哲学和史学两方面谈谈你的认识？哲学：①苏格拉底致力于探讨人生哲理和社会伦理，他用对话形式提出的哲学思想，流传后世。②柏拉图创建的“学园”将哲学和数学知识融会贯通，为欧几里得的《几何原本》奠定了基础。③亚里士多德被称为“百科全书式的学者”，其著作涉及哲学、政治学、文学、天文学、物理学等领域，对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响。史学：①希罗多德的《历史》开创了叙事体的撰史体裁；②修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》是西方史学的经典之作。基础落实

根据材料并结合所学，分析古典希腊文化有哪些突出特点？哲学苏格拉底“有思想力的人是万物的尺度。”修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》史学“我所描述的事件，不是我亲自看见的，就是我从那些亲眼看见这些事情的人那里听到后，经过我仔细考核过了的。建筑帕特农神庙帕特农神庙重要性在于，全世界介绍希腊的图片，如果只有一幅，那一定是它；如果有一本，那封面也必然是它。——余秋雨雕塑特征：具有人文主义，以理性思维认识和解释世界；文学艺术追求庄重典雅，优美和谐。《掷铁饼者》《断臂维纳斯》《胜利女神像》基础落实

光荣属于希腊——古希腊建筑成就多利亚式——雅典卫城入口科林斯式——宙斯神庙爱奥尼亚式——耐基神庙

材料“把这些研究成果发表出来，是为了保存人类的功业，使之不致由于年深日久而被人们遗忘。”这是希罗多德(约前484—约前420)所撰《历史》一书的开篇之语。在此之前，对于希腊人而言，神话就是他们的历史。《历史》前半部分以追问希腊与波斯之间战争的原因为起点，记载了希腊、西亚、北非等地的地理环境、民族分布、历史往事等内容，后半部分叙述希腊城邦与波斯之间战争的全过程，故该书又被称为《希波战争史》。它继承了《荷马史诗》的叙事方式，又本着“研究”的精神，常常分辨传说的真假与异同。作者赞扬雅典人，却并不肆意诋毁“异邦人”，承认东方民族具有比希腊更古老的文明。书中的不少记述是作者亲自调查得来的史实，如在埃及通过询问当时作为知识分子的僧侣，掌握了大量历史和文化知识。书中许多记载为后世的考古发掘和研究所证实。——摘编自张广智《西方史学史》等根据材料并结合所学知识，概括希罗多德作为伟大历史学家可贵的精神品质，并说明《历史》产生的历史背景。合作探究

精神品质：历史学家的使命感；追求客观真实，理性叙述历史；创新精神；开阔的视野；自主的实地查访与史料调查精神。背景：古希腊城邦的发展与人文精神；希腊文明与其他文明的广泛接触；丰富的历史与神话传说；海外贸易与工商业比较发达。根据材料并结合所学知识，概括希罗多德作为伟大历史学家可贵的精神品质，并说明《历史》产生的历史背景。合作探究

从唯物史观角度看古希腊在众多文化领域都取得了辉煌成就的原因1.地理环境：古希腊的自然地理环境推动了海外贸易和殖民活动的发展。2.经济：繁荣的工商业为文化发展提供了经济基础。【根本】

3.政治：雅典民主的城邦制度为哲学家、史学家等的活动提供了宽松的政治环境。

4.借鉴：古希腊从周边国家汲取了许多优秀文化成果。

5.统治者：古希腊各城邦执政者重视文化教育。

6.人才：许多名流学者定居雅典，促进了学术和思想的传