2024年幼儿中班体育活动《魔术纸箱》教案 .pdfVIP

2024年幼儿中班体育活动《魔术纸箱》教案

1.1活动背景：

1.1.1为了培养幼儿的创造力和想象力，激发他们对体育活动的兴趣，我们设计

了一堂别开生面的体育活动——《魔术纸箱》。

1.1.2通过利用纸箱这一素材，让幼儿在游戏中体验到纸箱的多种可能性，同时

锻炼他们的身体协调能力和团队合作精神。

1.1.3本次活动的开展将有助于提高幼儿的动手操作能力，培养他们的创新意识

和团队协作能力。

二、知识点讲解

2.1活动目标：

2.1.1让幼儿了解和认识纸箱的多种用途，培养他们的环保意识。

2.1.2通过纸箱魔术活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和身体平衡能力。

2.1.3培养幼儿的团队协作精神和创新思维。

三、教学内容

3.1活动准备：

3.1.1准备若干个纸箱，颜色、大小各异。

3.1.2为每个幼儿准备一双轻便的鞋子，以方便他们在活动中奔跑。

3.1.3设置一个宽敞的场地，以便幼儿们自由活动。

四、教学目标

4.1认知目标：

4.1.1让幼儿认识到纸箱可以用来做游戏。

4.1.2培养幼儿的环保意识，让他们明白纸箱可以循环利用。

4.1.3引导幼儿发现纸箱的多种可能性，激发他们的创新思维。

4.2技能目标：

4.2.1培养幼儿的手眼协调能力，让他们在活动中能够准确地操作纸箱。

4.2.2锻炼幼儿的身体平衡能力，让他们在活动中能够保持稳定的姿势。

4.2.3培养幼儿的团队合作精神，让他们在活动中学会相互配合。

五、教学难点与重点

5.1教学难点：

5.1.1如何引导幼儿发现纸箱的多种可能性，让他们在活动中发挥创新思维。

5.1.2如何培养幼儿的手眼协调能力和身体平衡能力，让他们在活动中能够准确

地操作纸箱。

5.1.3如何组织幼儿进行团队合作，让他们在活动中学会相互配合。

5.2教学重点：

5.2.1引导幼儿认识纸箱的多种用途，培养他们的环保意识。

5.2.2培养幼儿的手眼协调能力和身体平衡能力。

5.2.3培养幼儿的团队合作精神和创新思维。

六、教具与学具准备

6.1活动准备：

6.1.1准备若干个不同颜色、大小的纸箱，作为活动的主要材料。

6.1.2为每个幼儿准备一双轻便的鞋子，以方便他们在活动中奔跑。

6.1.3准备一个宽敞的场地，以便幼儿们自由活动。

6.1.4准备一些音乐和录音机，用于活动中的背景音乐。

七、教学过程

7.1活动导入：

7.1.1教师向幼儿展示纸箱，引导他们思考纸箱可以用来做什么。

7.1.2邀请幼儿分享他们对纸箱的用途的想法。

7.1.3教师简要介绍今天的活动内容，激发幼儿的兴趣。

7.2活动主体：

7.2.1教师组织幼儿进行纸箱魔术活动，引导他们发现纸箱的多种可能性。

7.2.2幼儿分组进行活动，每组选择一个纸箱，发挥创意，用纸箱进行游戏。

7.2.3教师巡回指导，给予幼儿们鼓励和建议。

7.3活动总结：

7.3.1教师邀请幼儿分享他们的纸箱游戏成果。

7.3.2教师对幼儿的表现进行点评，强调团队合作和创新思维的重要性。

7.3.3教师组织幼儿进行简单的拉伸运动，放松身体。

八、板书设计

8.1板书内容：

8.1.1在黑板上写上活动主题魔术纸箱“”。

8.1.2在黑板上画出纸箱的图案，标注纸箱的多种用途。

8.1.3在黑板上写下活动目标，包括认知目标、技能目标和情感目标。

九、作业设计

9.1作业内容：

9.1.1教师让幼儿回家后，与家长一起思考纸箱的更多用途，并尝试制作一个纸

箱作品。

9.1.2教师让幼儿记录下他们在活动中的感受和收获。

9.1.3教师让幼儿家长在作业本上签字，确认幼儿完成作业。

十、课后反思及拓展延伸

10.1课后反思：

10.1.1教师对自己的教学过程进行反思，思考是否有达到活动目标。

10.1.2教师思考幼儿们在活动中的表现，是否有发挥创新思维和团队合作精神。

10.1.3教师思考如何改进教学方法，提高幼儿的参与度和兴趣。

10.2拓展延伸：