2024年德育工作计划范例(2篇) .pdfVIP

2024年德育工作计划范例

一、近期工作安排

1、组织安排教师参加有关进修、培训、学术交流会，加强管理、

指导和监督

把教育科研工作与师训工作结合，强化参与科研的意识。组织部

分教师参加泰州市____年新课程培训活动;组织部分生物老师参加泰兴

市____年暑期高中生物实验培训;组织教师参加泰兴市____年中小学教

师继续教育培训;全员参加泰州市____年公需科目网络培训;部分教师

（去年漏报、新教师）参加现代教育技术培训;安排理化生政史地各一

名教师赴广州参加新课改理念下的教学方法与策略暨教研创新经验交

流会。通过多种形式的培训，使广大教师提高职业道德素养，确立正

确的教育观念，强化对新课标、新课程和教法的理论研讨，了解本学

科的发展趋势，完善知识结构，提升知识层次，提高履行岗位职责和

实施素质教育的能力和水平。

2、严格落实规范课题管理与研究，对立项课题进行中期检查

认真做好在研课题的过程性管理、指导，保障课题研究顺利高效

地进行。目前，我校有教师参与的课题，包括国家级____项、省级

____项、泰州市级____项、泰兴市级____项、校级____项，全校大多

数教师都参与了有关课题的研究工作，按照科学的科研程序认真实

施。我们要求各课题组认真开展自查活动，查课题组开展活动的次

数、活动内容

;查课题研究进度、成效;查课题成员各自承担任务的完成情况。

注重课题研究过程中各类资料的积累工作，阶段性总结见实效，形成

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可以推广的优秀成果，以过程为主，坚持理论联系实际的原则，做到

学以致用。

二、暑期工作安排

1、鼓励教师利用暑假开展读书活动，认真撰写、学习心得和教学

反思

鼓励教师们学会利用暑期多读书、读好书，帮助老师养成乐于读

书、善于读书的习惯。每位老师必须选择一本教育理论或学科专业知

识等方面的专著，如《教育新理念》、《给教师的一百条新建议》、

《教师专业化的理论与实践》、《新课程中教师行为的变化》等。同

时根据自身专业发展的需要自选其它相关书籍和文章阅读学习。通过

阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，塑造

良好的教师形象，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，完善知识结

构，提高专业水平和工作能力。

紧密结合自身的教育教学实际，积极撰写教学论文、案例分析、

教育教学叙事等。形式多样，例如读书感悟和阅读心得;以“提高课堂

教学有效性的实践研究”为主题，记录自己在新课改教学实践中成功

的做法或有益的尝试、难免的失误、新颖的设想，认真开展教学案例

研究，在案例研究中研究学

生，反思自己;把自己在暑期通过听课、听讲座、学习先进的教育

教学理论、经验，形成的观点和看法用文字形式记录下来，写出反思

和随笔。下学期开学初，以教研组为单位，组织学习讨论、研讨交

流，将论文交到学校，每人至少一篇。

2、搞好校本课程的开发，完善校本课程体系

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把教育科研工作与校本课程开发紧密结合，积极探索校本课程的

开发。近年来，学校在原有校本课程如“时政讲座”、《背临模仿创

新》、“学习心理指导”等基础上，立足学生需要，体现学校特色，

又开发出____多种新课程。这些校本课程，为学生提供了多种选择的

可能，促进学生全面发展以及各项能力的全面提高。利用暑期充裕的

时间，各项校本课程可以充分挖掘课程资源，完善校本教材大纲、样

书的编写、印刷出版等，制订好校本课程规划，并具体组织实施。搞

好现行各类教材的分析和研究，充分发挥教材优势，使教材有利于对

学生能力的培养和综合素质的提高。

三、在规范教育教学行为的大背景下，教科室如何为教育教学服

务

1、坚持以____指导教科研工作，做到充分体现教育科学研究的导

向和服务功能，为学校领导决策服务，为提高教育教学质量服务，为

全面提高学校办学效益服务。

2、坚持

以“教研带动教学”为中心理念，以教带研，以研促教，将学科

研修活动与教学实践、教学常规建设有机结合，全面提高我校教师队

伍整体素质，从而全面提高学校教育教学质量。

3、组织教师认真学习先进的教育思想和新课改理论，进一步更新

教育观念。定期印发学习材料，将以教研组为单位的集中学习与个人