2024新学期小学体育教学工作计划范本(4篇) .pdf

2024新学期小学体育教学工作计划范本

一、指导思想：

立足于健康第一、“以学定教”的指导思想，培养学生能力，增

强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点。激发学生兴趣，

积极引导培养学生参加体育活动的兴趣与爱好。促进学生个性发展，

尊重学生个性的全面发展。注重实践，向学生传授正确的体育思想方

法，学习方法和自我锻炼方法，培养学生能跟上时代的发展步伐，满

足自身健康的需求，不断获取保持身心更有效的能力和更适宜的方

法。关注学生的个体差异和不同需求，确保每一个学生受益，即选择

和设计教学内容时都要考虑到学生的个体差异，要给学生留有充分的

余地，使得学生在参与体育活动的过程中能够平等受益。

二、教学目标

1、使学生熟练地掌握三面转法，简单队列队行，并且能灵活地根

据口令进行站队。

2、使学生基本掌握____米、____分钟跳短绳、____分钟仰卧起

坐、坐位体前屈、等项目的技术要领和技巧。

3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运

用学到的知识，并不断巩固和提高。

4、进一步增强体质，特别是有氧耐力和速度素质。

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强

自信心，为终生体育打下基础。

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三、学生基本情况分析：

一年级的学生对于体育与健康这门课程还没有明确的认识，对于

一些体育游戏的开展表现的很好奇，也很积极，兴趣极高;同时他们自

律性不够，注意力不够集中易转移，上课经常管自己玩，教师在讲解

游戏规则时不认真听，导致影响游戏的快速进行。所以要加强学生注

意方面的练习。使学生掌握了一些体育与健康课堂中所常见的队列队

形术语，如向前看、向右看齐、报数等，并能准确的做出各个术语所

要求的动作与行为。

学生由于刚刚接触体育课，在课堂学习活动中感到困难较大，尽

管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，从而丧失信心，产

生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习兴趣。因此在刚开

学的时候主要培训学生参与体育锻炼的兴趣和积极性是首要任务。让

他们在玩中学在学中乐。他们虽然也知道参加体育锻炼可以增进自己

的身心健康，增强体质。但是，一旦稍微有点累了，就不再坚持，对

这部分学生还要加强思想教育。

四、教材分析：

新的体育教学要求体育课的内容能吸引学生积极主动、富有创造

性地进行学习，因此，体育课的教学内容以基础体育和游戏相结合的

方式教学，本期我选择的教学内容除有常规性的广播操、游戏、跑、

跳、投的教学外，还设有球类等几个方面，全面的满足学生身心发展

的需要。

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四、具体措施：

1、教学常规方面：

①要求学生做到1站2看3注意安全。

②备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目

找出练习点;

③课堂上，坚持以课堂“____”为指导思想激发学生兴趣，采用

由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法;

④练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过

渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲

解示范与模仿练习;增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于

掌握和技能形成与提高。

⑤上课铃声停止队伍集合完毕，培养迅速集合的习惯。

⑥教师讲解示范时要求学生仔细观察，用表象法来模仿学习示范

动作。

2、培养学生能力方面：

给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才能

充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现____、发展特

长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。

3、心理健康教育方面：正确处理学生生理健康与心理健康的关

系，既要注意到体育活动能促进学生的生理健康，也应提高体育活动

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对学生心理健康的影响。只有这样才能更好地发挥体育活动的特有功

能，真正实现“身心两健”的终极目标，体现体育的价值。

四、成绩考核：

最终成绩以平时成绩与期末成绩相结合的方式进行考核。平时成

绩和期末立定跳远成绩各占50℅。共分优秀，良，合格，待合格四个