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Module3Placesandactivities

Unit2Shopping

(1stperiod)

【教学目标】

学生能在shopping的情景中，通过游戏.模仿.问答等方式，对如何用英语进行购物有初步感知，能正确读出字母o在不同单词中的发音；掌握apple,orange,plum等单词，并能正确运用水果的单复数形式。在句型掌握上，能用CanIhelpyou?MayIhave...,please?等句型进行购物中的问答。做到词句运用恰当.整体表述正确。

?知识与技能

1.能正确读出字母o在不同单词中的发音。

2.能在shopping的情境中掌握水果的单复数形式。

3.能在shopping的情境中听懂会说CanIhelpyou?MayIhave...,please?并进行语用。

?过程与方法

1.能在参观shopping的情景中，通过听.看.说等方式，掌握水果的单复数表达形式。

2.能在参观FutureLearningCentre的情景中，通过对话、模仿等方式，用CanIhelpyou?MayIhave...,please?等句型进行购物中的问答。

?情感与态度

通过学习本课时shopping情境的学习，能学会独立购物，养成独立自主的生活能力。

【教学重难点】

能询问物品价格：Howmuchisthe...?并回答Its...yuan

【教学过程】

Procedures

Contents

Methods

Purpose

Pre-taskpreparation

1.Dailytalk

Whatcanyoudoatschool?

Whatcanyoudointheshop?

Rhyme

peaches,apples,andplums

●Askandanswer(T-Sn)

●Listenandfollow(C)

复习旧知，谈

论学校场所，

引出新课in

theshop

活跃课堂气

氛。

While-taskprocedure

1.Newwords:

abanana

bananas

twobananas

(strawberry,plum,melon,

cherry)

●Listenandanswer(Sn)

●Readandspell(C)

●Sayandcount(PW)

玩偶

通过通过游戏激发学生的学习兴趣。

2.Lookandsay

MayIhave...

please?

(abunchof...

abagof...

abasketof...)

●Listenandanswer(Sn)

●ListenandRepeat(C)

●Askandanswer(GW)

从听入手，从

师生操练到学

生间对练，由

扶到放，让学

生掌握新句

型。

3.Roleplay

CanIhelpyou?

MayIhave

some...?

Howmany...?

Hereyouare.

Thankyou.

●ListenandRepeat(C)

●Readandimitate(C)

●Doarole-play(GW)

让学生在模拟

的生活情景中

运用所学的语

言。

4.Doexercise

PartA’Listenandcircle’

PartB‘Listenand

match’

PartC‘Listenandwrite’

●Readandcomplete(C)

●Checktheanswer(C)

从口头到书

面，做到对学

生听说读写的

全面培养。

Post-taskprocedure

Look,sayand

act

●Readandcomplete(C)

●Checktheanswer(C)

Assignment

1.Copythewordsandthedialogue.

2.Goshoppingwithyourparents.

Module3Placesandactivities

Unit2Shopping

(2ndperiod)

【教学目标】

学生能在shopping的情景中，通过模仿、问答、角色扮演等方式，对如何用英语进行购物有进一步了解，Howmuchis/are...?Iwant...Iwouldlike...等句型进行购物中的问答。做到词句运用恰当、整体表述正确。

?知识与技能

1.能在shopping的情