Unit 1 Hello（教学设计）-2023-2024学年Join in外研剑桥英语三年级上册.docxVIP

Unit1Hello（教学设计）-2023-2024学年Joinin外研剑桥英语三年级上册

主备人

备课成员

教材分析

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索的是外研剑桥英语三年级上册的“Unit1Hello”这一单元。这个单元主要围绕“打招呼”这个主题展开，非常适合我们这个年龄段的孩子，因为大家都在学习如何更好地与人沟通和交流。我们将会通过这个单元学习到基本的问候语和自我介绍，同时也会接触到一些简单的日常用语。这节课，咱们就像小小外交家一样，用英语来打开友谊的大门哦！????

核心素养目标分析

在本节课中，我们旨在培养孩子们的英语核心素养。首先，通过学习问候语和自我介绍，提升孩子们的跨文化沟通能力。其次，通过互动练习，增强他们的语言运用能力和交际能力。最后，通过趣味活动，激发他们对英语学习的兴趣和自主学习的能力，培养他们成为具有国际视野的小公民。

重点难点及解决办法

重点：正确运用问候语和自我介绍，包括姓名、年龄、喜好等基础信息。

难点：在真实情境中灵活运用所学语言进行交流。

解决办法：

1.通过角色扮演和小组活动，让学生在轻松愉快的氛围中练习。

2.设计情景对话，让学生在实际语境中应用所学。

3.采用分层教学，针对不同水平的学生提供个性化指导。

4.定期进行口语表达比赛，鼓励学生勇敢展示自己，提高自信心。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板、录音设备

-课程平台：外研剑桥英语三年级上册配套教学软件

-信息化资源：英语学习APP、在线英语学习平台资源

-教学手段：图片、视频、PPT课件、英语歌曲、手工制作道具

教学流程

1.导入新课

-详细内容：上课伊始，我会用一首简单的英文歌曲《Hello》来吸引学生的注意力。歌曲结束后，我会用欢快的语调说：“Goodmorning,everyone!Today,weregoingtolearnabouthowtosayhelloandintroduceourselvesinEnglish.Areyoureadytobelittleambassadorsoffriendship?”（早上好，大家！今天我们要学习如何用英语说‘你好’和自我介绍。你们准备好成为友谊的小使者了吗？）这样的开场白既活跃了课堂气氛，也自然地引出了本节课的主题。

2.新课讲授

-第一条：展示图片和实物

-详细内容：我会展示一些日常生活中的物品图片，如笔、书、书包等，并引导学生用英语说出它们的名称。例如，展示一支笔，我会说：“Thisisapen.Canyousayit?Yes,itsapen.”（这是笔。你们能说出来吗？是的，它是笔。）通过这种方式，学生可以在具体的语境中学习新词汇。

-第二条：学习问候语

-详细内容：接下来，我会教给学生一些基本的问候语，如“Goodmorning/afternoon/evening”和“Howareyou?”。我会通过示范和重复练习的方式，让学生跟读并掌握这些句子。

-第三条：自我介绍

-详细内容：我会用PPT展示一个简单的自我介绍模板，包括姓名、年龄、喜好等。然后，我会引导学生根据模板进行自我介绍。例如：“Mynameis[Name].Iam[Age]yearsold.Ilike[hobbies].”这样的结构化练习有助于学生形成良好的英语表达习惯。

3.实践活动

-第一条：角色扮演

-详细内容：我会将学生分成小组，每组分配不同的角色，如学生、老师、医生等，让他们用所学词汇和句子进行角色扮演。这个活动不仅能够提高学生的口语能力，还能让他们在游戏中复习所学知识。

-第二条：单词接龙

-详细内容：我会让学生分成两队，进行单词接龙游戏。每队轮流说一个以特定字母开头的单词，比如以“h”开头的单词，然后下一队必须接一个以“e”开头的单词，以此类推。这个游戏能够帮助学生快速复习和记忆新词汇。

-第三条：绘制自我介绍海报

-详细内容：我会让学生利用彩色纸、画笔等材料，绘制自己的自我介绍海报。海报上可以包括他们的名字、年龄、喜欢的颜色、动物等。这个活动既锻炼了学生的动手能力，也让他们有机会用英语描述自己的信息。

4.学生小组讨论

-第一方面：讨论如何用英语介绍自己

-举例回答：学生可以讨论如何用“I”开头的句子来介绍自己，比如“Iamastudent”或“Ilikereadingbooks”。

-第二方面：讨论在哪些场合需要使用问候语

-举例回答：学生可以讨论在