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中班音乐教案及教学反思《小小音乐家》

活动目标：

1.喜欢跟着音乐做动作，体验变现性韵律活动所带来的快乐。

2.尝试在音乐的伴奏下运动身体的不同部位，感受音乐的节奏。

3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：

幼儿已经初步知道自己身体各个部位的名称。律动课件《小小音

乐家》

活动过程：

1.体态准备。

复习律动操或是已经会跳的舞蹈进行热身。

一一听，我们的律动操音乐开始了，让我们一起跳起来把。

2.听辩旋律。

教师播放音乐，幼儿听听音乐，感知音乐旋律。

3.肢体感受。

幼儿自由看节奏谱，自由模仿动作。

教师示范动作，幼儿欣赏，!..!感知表现性律动中肢体语言与音乐

的节拍、力度、旋律的完美结合。

幼儿学习基本动作。

教师引导幼儿理解动作含义。

一一让我们跟着音乐一起来做一个小小音乐家，看看谁会用自己

的身体动作讲诉这个音乐故事。

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4.音乐游戏

教师做引领者，集体做表现性律动。

请个别幼儿做引领者，集体做表现性律动。

活动反思：

幼儿刚听到音乐就欢快的舞动起来，在老师的带领下每位幼儿都

愿意尝试在伴奏下运动，当看过一遍视频后，幼儿主动说出了，我在

视频里看到有弹钢琴的动作，有的幼儿说我看到了敲小鼓的动作，有

了以上的铺垫。幼儿也就能容易的学会了这个舞蹈。总体来说这节音

乐课给幼儿带了活跃的气氛。

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