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《现代汉语语法与修辞》练习题库参考答案

一、选择题

1.下列属于词的是（）

A.葡B.玻璃C.咖D.蝴

答案：B。词是能够独立运用的最小的语言单位。“玻璃”是一个双音节单纯词，可以独立运用，表达特定的意义。而“葡”“咖”“蝴”单独不能表达完整意义，不能独立运用，它们一般和其他语素组合成词，如“葡萄”“咖啡”“蝴蝶”。

2.“他学习很努力”中“努力”的词性是（）

A.名词B.动词C.形容词D.副词

答案：C。“努力”在这里描述“他学习”的状态，具有形容词的性质，可以受程度副词“很”的修饰，一般不能带宾语，所以是形容词。

3.下列句子属于主谓句的是（）

A.下雨了。B.好极了！C.多美的景色啊！D.他来了。

答案：D。主谓句是由主语和谓语两部分构成的句子。“他来了”中“他”是主语，“来了”是谓语。“下雨了”“好极了”“多美的景色啊”都属于非主谓句，它们没有明显的主语和谓语的结构关系。

4.“她像一朵花”运用的修辞手法是（）

A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶

答案：A。比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。在“她像一朵花”中，把“她”比作“花”，有本体“她”、喻体“花”和比喻词“像”，符合比喻的特征。

二、填空题

1.现代汉语语法的主要特点是词没有（形态变化），语序和虚词是表达语法意义的主要手段。

答案解释：与印欧语系的语言相比，现代汉语的词没有性、数、格、时态等形态变化，主要通过语序（如“我喜欢他”和“他喜欢我”，语序不同意义不同）和虚词（如“我和他”中的“和”表示并列关系）来表达语法意义。

2.语素可以分为（成词语素）和（不成词语素）两大类。

答案解释：成词语素是能够独立成词的语素，如“天”“地”“人”等；不成词语素是不能独立成词，只能和其他语素组合成词的语素，如“民”（组成“人民”）、“伟”（组成“伟大”）。

3.句子按照语气可以分为陈述句、疑问句、（祈使句）和（感叹句）。

答案解释：陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法；疑问句是提出问题；祈使句是表达命令、请求、劝告等语气；感叹句是抒发强烈感情的句子。

4.修辞格中，（排比）是把三个或三个以上结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来。

答案解释：排比的作用是增强语势、强调内容、加重感情等，例如“心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界”。

三、判断题

1.“巧克力”是一个语素。（√）

答案解释：“巧克力”是一个外来词，它是一个整体，不能拆分成有意义的更小的单位，所以是一个语素。

2.“我们应该学习他的勇敢”中“勇敢”是动词。（×）

答案解释：“勇敢”在这里受“他的”修饰，作宾语，具有名词的语法功能，是形容词活用为名词，本身“勇敢”是形容词，所以该说法错误。

3.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用了排比的修辞手法。（×）

答案解释：该句中“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法，强调了期待春天到来的急切心情；“春天的脚步近了”运用了拟人的修辞手法，把春天当作人来写。并没有运用排比的修辞手法，排比需要三个或三个以上结构相同或相似的部分，所以该说法错误。

4.“他饿得都可以把一头牛吃下去”运用了夸张的修辞手法。（√）

答案解释：“饿得都可以把一头牛吃下去”是故意言过其实，突出了“他”饥饿的程度，运用了夸张的修辞手法。

四、解答题

1.简述词和短语的区别。

答案：词和短语有以下区别：

从意义上看，词的意义比较凝固，往往不是语素意义的简单相加，如“火车”不是“火”和“车”意义的简单组合；而短语的意义是构成成分意义的总和，如“白马”就是“白色的马”。

从结构上看，词的结构紧密，不能随意拆开或插入其他成分，如“国家”不能说成“国和家”；短语的结构较松散，可以插入其他成分，如“吃饭”可以说成“吃了一碗饭”。

从语音停顿上看，词内部一般没有语音停顿，而短语内部可以有语音停顿，如“北京大学”是词，中间不停顿；“北京大学”则表示两个事物，中间有停顿，是短语。

2.举例说明比喻和比拟的区别。

答案：比喻和比拟有明显的区别：

比喻的重点是“喻”，是用乙事物来描绘或说明甲事物，甲乙两事物有相似点，有本体、喻体和比喻词（明喻）或没有比喻词（暗喻、借喻）。例如“弯弯的月亮像小船”，“月亮”是本体，“小船”是喻体，“像”是比喻词，强调二者形状的相似。

比拟的重点是“拟”，是把甲事物当作乙事物来写，包括拟人（把物当人来写）和拟物（把人当物或把甲物当乙物来写），不出现本体和喻体的相似关系。例如“