古诗词诵读《涉江采芙蓉》课件统编版高一语文必修上册.pptx

·;【语言建构与使用】

反复诵读并背诵本诗，用自己的语言概括诗歌内容；

【思维发展和提升】

学习诗歌中对面落笔这一表现手法；

【审美鉴赏与创造】

感受诗歌的语言美、意境美与情感美；

【文化传承与理解】

了解中国古代诗歌中对于女性形象的多样化运用。

;知识积累;涉江采芙蓉

涉江∕采芙蓉，兰泽∕多芳草。

采之∕欲遗谁？所思∕在远道。

还顾∕望旧乡，长路∕漫浩浩。

同心∕而离居，忧伤∕以终老。;《古诗十九首》采取全诗的第一句作为标题

涉江：踏过江水

芙蓉：荷花

;兰泽：长着兰草的低湿之地；

遗：音wèi，赠送；

还顾：音huán，回头看；

以：连词，表示结果。;踏过江水去采荷花，

到兰草生长的沼泽地采荷花。

采了荷花要送给谁呢？

想要送给那身在远方的爱人。

回过头向故乡的方向望去，

只能看到长路漫漫遥望无边无际。

我们相爱却只能分隔两地，

愁苦忧伤直到终老异乡。;这首诗讲了一个什么样的故事？;这首诗

是如何表达“忧伤”这一情感的呢？;品读这首诗，想象画面，结合诗句说一说本诗中的意象有哪些？;芙蓉，即荷花，又称莲花，古人也名之为藕花、芙蓉、净友、芰荷等。;前2句描绘了一幅怎样的图景？

第3、4句抒情主人公的情感发生了怎样的变化？;第5、6句描绘出了一幅怎么样的画面？

又表现了怎样的情感？;这两句运用了什么侧面抒情的手法？

;游子思乡？

女子怀远？

;为下列诗句补充主语;思妇采莲图;涉江采芙蓉

涉江∕采芙蓉，兰泽∕多芳草。

采之∕欲遗谁？所思∕在远道。

还顾∕望旧乡，长路∕漫浩浩。

同心∕而离居，忧伤∕以终老。;“一种相思，

两处闲愁。”;九月九日忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。;

;

本诗运用直接抒情以及间接抒情中的以乐景衬哀情和对面落笔的手法，从思妇采集芙蓉和游子回望家乡两个角度交错叙写，在虚实结合中表达了双方的强烈思念之情。;从屈原的《楚辞》以“香草美人”自比开始，女性的意象总是与政治托寓紧密地联系在一起。男性诗人常借写佳人来寄寓自己的感怀。这类诗词或以女性处境来自比政治境遇（如《离骚》），或将君主隐喻成美人以抒己志（如《赤壁赋》）。;近试上张水部

朱庆余

洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。

妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？

;课堂作业;谢谢！