高考语文复习：古诗鉴赏专题之怀古咏史诗 课件.pptx

;咏史诗是以吟咏或评论历史故事、历史人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌。

怀古诗是由凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负的诗。;;壹;标题中有古迹、古人名；或在古迹、古人前冠以“咏”；或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀。

如：《乌江亭》《乌衣巷》《石头城》《金陵怀古》《赤壁怀古》《京口北固亭怀古》。;一般结构:临古地——思古人——忆古事——抒己志

临古地：

A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京

B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河、淮水

C.故居、陵墓、祠庙：乌衣巷、朱雀桥、湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟

D.特定的历史时期：六朝、吴国、隋代、唐代、宋代等

思古人:

项羽、诸葛亮、周瑜、西施、王昭君、岳飞……

忆古事：

国事兴衰、战事成败、人事悲喜

抒己志：

仰慕、愤懑、讽刺、警戒……;《蜀相》杜甫

丞相祠堂何处寻，

锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，

隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，

两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，

长使英雄泪满襟。;贰;内容情感;表达手法：用典、对比、虚实结合、借景抒情、情景交融、怀古伤今、借古讽今

思想感情

一、怀人伤己

1.（作者自己）壮志难酬或怀才不遇，面对古人功业的流逝，抒发时光不再，年华易老，而自己功业无成的感慨。

2.（古人与自己）追慕古贤（缅怀先贤）的成就，表达敬仰之情；表达自己渴望像古人那样建功立业的心情或功业无成的感慨。

二、借古讽（警、喻）今

1.（国家角度）感叹国运衰微，昔盛今衰，物是人非，朝代兴亡。

2.（统治者角度）揭露统治者昏庸腐朽、奢侈淫逸，警告统治者吸取历史教训，抒发爱国情怀。

三、理性反思

对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等。;叁;;;肆;

鉴赏咏史诗三步曲:

1.描写的古地、古人、古事是怎样的？（弄清史实、典故）

2.为什么要写古地、古人、古事？表达了诗人怎样的情感态度（体悟意图、领悟感情）

3.这种情感态度是运用什么方法表达的？（分析手法）

弄清史实→体悟感??（知人论世）→分析技巧;;（1）诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6分）

;（2）诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（5分）;问题：分析下列诗歌的表达手法和思想情感。;《桂枝香·金陵怀古》

【宋】王安石

登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。

念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。;贾生①

李商隐

宣室②求贤访逐臣，

贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席，

不问苍生问鬼神。

注释:①贾生：即贾谊（前200——前168），洛阳（今河南洛阳东）人，十八岁时，以善文为郡人所称。汉文帝时任博士，一年中迁太中大夫。他主张改革政制，颇得汉文帝赏识。后遭受大臣周勃、灌婴排挤，谪为长沙王太傅，又转梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，贾谊深自歉疚，抑郁而亡，时仅33岁。《史记》、《汉书》有传。②宣室：汉代长安城中未央宫前殿的正室。;善于“从小物寄慨”的艺术手段，即善于选取典型细节抒写，正是李商隐咏史诗的过人之处，请结合诗歌的第三句进行赏析。

;;伍;分析下面诗歌的思想感情。(30分)

1.张可久的《(中吕)卖花声·怀古》:美人自刎乌江岸,战火曾烧赤壁山,将军空老玉门关。伤心秦汉,生民涂炭,读书人一声长叹。

答:_________________________________________________________;2.苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》:遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。

答:________________________________________________________;3.刘禹锡的《台城》:台城六代竞豪华,结绮临春事最奢。万户千门成野草,只缘一曲后庭花。

答:________________________________________________________;4.李白的《越中览古》:越王勾践破吴归,义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。

答:________________________________________________________ ;5.杜牧的《题乌江亭》:胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。

答:________________________________