浙教版科学九上4.3 体内物质的运输 表格教学设计.docx

浙教版科学九上4.3体内物质的运输表格教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

浙教版科学九上4.3体内物质的运输，包括人体血液循环系统的组成、血液的组成与功能、体循环和肺循环的路线、血液循环对人体健康的重要性等内容。通过学习，学生能了解人体如何通过血液循环系统运输氧气和营养物质，以及如何排除代谢废物。

核心素养目标

1.培养学生科学探究能力，通过实验和观察，理解血液循环系统的工作原理。

2.增强学生的生命观念，认识到血液循环对人体健康的重要性。

3.提升学生的科学思维，学会运用结构-功能观分析血液循环系统的结构与其功能之间的关系。

4.培养学生的社会责任感，意识到健康生活方式对个人和社会的意义。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解血液循环系统的组成，包括心脏、血管和血液的相互关系。

②掌握体循环和肺循环的路线，能够区分两者之间的差异。

③理解血液的组成及其在体内的运输功能，包括氧气、营养物质和代谢废物的运输。

2.教学难点，

①理解血液循环系统如何协调工作，维持身体各部分的氧气和营养供应。

②分析血液在循环过程中如何进行气体交换和物质交换。

③掌握血液循环系统对维持人体稳态的作用，以及血液循环障碍可能导致的健康问题。

教学资源

-软硬件资源：人体血液循环模型、心脏模型、血管模型、显微镜、实验台、记录本、秒表

-课程平台：科学教学软件、在线教育平台

-信息化资源：人体血液循环动画视频、血液循环系统结构图、血液成分表

-教学手段：实物演示、多媒体课件、小组讨论、实验操作

教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

1.播放一段人体血液循环系统的动画视频，引导学生观察血液流动的过程。

2.提问：同学们，你们知道血液是如何在人体内流动的吗？它有什么作用？

3.学生回答后，教师总结：血液在人体内流动，负责运输氧气、营养物质和代谢废物，维持人体生命活动。

**讲授新课（20分钟）**

1.讲解血液循环系统的组成，包括心脏、血管和血液。

-用时：5分钟

-教师展示心脏和血管模型，讲解心脏的结构和功能，以及血管的类型和特点。

2.讲解体循环和肺循环的路线。

-用时：5分钟

-教师绘制血液循环图，讲解体循环和肺循环的路线，强调两者的差异和联系。

3.讲解血液的组成及其在体内的运输功能。

-用时：5分钟

-教师展示血液成分表，讲解血液的组成，以及氧气、营养物质和代谢废物的运输过程。

**巩固练习（10分钟）**

1.学生分组讨论，回答以下问题：

-心脏是如何将血液泵送到全身的？

-血液在循环过程中是如何进行气体交换和物质交换的？

-血液循环系统对维持人体稳态有什么作用？

-如果血液循环出现障碍，会有哪些健康问题？

-用时：10分钟

**课堂提问（5分钟）**

1.教师随机提问学生，检查学生对血液循环系统知识的掌握情况。

-用时：5分钟

**师生互动环节（5分钟）**

1.教师邀请学生上台，模拟血液循环过程，让学生更加直观地理解血液循环系统的运作。

2.学生分组进行实验操作，观察血液在显微镜下的变化，加深对血液成分和功能的理解。

-用时：5分钟

**核心素养拓展（5分钟）**

1.教师引导学生思考：如何通过健康的生活方式来保护我们的血液循环系统？

2.学生分享自己的观点，教师总结：合理膳食、适量运动、戒烟限酒、保持良好心态等都是保护血液循环系统的有效方法。

**总结与作业布置（5分钟）**

1.教师总结本节课的主要内容，强调血液循环系统的重要性。

2.布置作业：学生课后查阅资料，了解血液循环系统疾病的相关知识，并撰写一篇小论文。

-用时：5分钟

**总用时：45分钟**

教学资源拓展

1.拓展资源：

-人体解剖学图集：提供详细的心脏、血管和血液系统的解剖学图像，帮助学生更直观地理解血液循环系统的结构。

-血液循环系统疾病案例：收集真实病例，分析血液循环系统疾病的原因、症状和治疗方法，提高学生对血液循环系统疾病的认识。

-人体生理学实验视频：展示血液循环系统的实验过程，如血液的采集、血液成分的分离等，增强学生的实验操作技能。

-心脏健康知识手册：介绍心脏健康的基本知识，包括心脏病的预防、饮食和运动建议等，引导学生关注心脏健康。

-互动式在线学习平台：提供虚拟实验室和在线测试，让学生在虚拟环境中进行血液循环系统的探索和学习。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用图书馆和互联网资源，查阅有关血液循环系统的科普书籍和文章，拓宽知识面。

-组织学生参观医院或医疗机构，实地了解血液循环系统的诊断和治疗过程。

-引导学生参与科学实验，如模拟血液循环系统的实验，提高学生的动手能力和科学探究能力。

-鼓励学生参与社