2024—2025学年度山东省济宁市嘉祥一中高一第二学期期中教学质量检测历史试题（含答案）.doc

嘉祥一中2024-2025学年度第二学期期中教学质量检测

高一历史试题

一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

1．古代世界多个民族都有关于大洪水的传说，但细节却不尽相同。古埃及是水神发怒，被神选中之人幸存；古巴比伦是诸神以洪水消灭人类，水神通知建造大船；古希伯来人是诺亚方舟；中国是大禹治水。这反映出古代文明

A．发展水平基本同步B．兼具多样性和统一性

C．区域往来交流频繁D．受地理环境因素决定

2．公元前18世纪，西亚地区的一部法典，在序言部分列举和颂扬了国王的丰功伟绩，且国王自称是“众王之神”，宣扬了“君权神授”“君权至上”的思想，并阐明制定法典的目的是使“公道与正义流传国境，并为人民造福”。据此可知，该法典

A．强调波斯君主专制的权力来源 B．宣示了古巴比伦国王的至上权威

C．标志着西亚地区进入封建社会 D．旨在维护基层社会的公平与正义

3．古印度列国时代，刹帝利中有人从事农业，有人做商人，有人做手工业者，甚至有一个刹帝利王子曾先后做过被认为低等的职业；吠舍中有很多人经商致富，且放债取利成了富有吠舍的合法职业，他们拥有大量的财产和奴隶。这反映出当时印度

A．种姓制度隔阂打破 B．等级结构复杂

C．社会矛盾有所缓和 D．血缘观念弱化

4．在波斯的苏撒铭文中，大流士王说：“靠阿胡拉马兹达之佑，我占领了从波斯西亚的米底……中亚的巴克特里亚……南亚的键陀罗……以及住在地中海沿岸爱奥尼亚人。”据此可知，波斯帝国的征服活动

A．使地中海成为其内海 B．主要以移民方式进行

C．削弱了基督教的影响 D．扩大了文明区域交流

5．下表是罗马共和国时期文学中的希腊元素。据此可知，这一时期

代表人物

和希腊文学的联系

尼维阿斯（第一位拉丁文学家）

翻译希腊戏剧

阿克齐乌斯（最著名的悲剧家）

悲剧取材于希腊神话

泰伦提乌斯（著名的喜剧家之一）

提倡“希腊式喜剧”

阿普列尤斯（最著名的小说家）

接受希腊教育，取材于希腊传说

A．希腊武力征服了罗马共和国 B．亚历山大东征传播了希腊的文化

C．文化交流推动罗马文学发展 D．希腊文化为文艺复兴提供了素材

6．下图是中世纪西欧封建等级制度演变示意图。导致这一变化的主要因素是

A．工商业的发展 B．君主专制的强化C．资本主义萌芽 D．民族国家的形成

7．加亚尔等著《欧洲史》:“中世纪的城市生活无疑地比农村生活更有吸引力。一个普通人都有更大的机会去做随心所欲的事。如果他有能力购买，就可以得到更多样化的食物。当然，周围事物是更有兴味的，娱乐也更是多种多样的。然而最好的还是市镇人民赢得了更多的公民权利，也担负了更多的公民义务。”对此，以下解读正确的是

A．城市是西欧封建社会的基本特征 B．自治有利于城市经济和文化发展

C．中世纪城市生活孕育了自由精神 D．城市居民摆脱了教会的精神控制

8．德里苏丹国立法规定对非穆斯林农民征收的田赋占产量的1／3-1／2，对穆斯林农民征收的田赋占产量的5％-10％，对非穆斯林课以人头税。可见，德里苏丹时代

A．社会矛盾日益尖锐B．种姓之间等级森严

C．法律条文丰富严密D．存在严重宗教歧视

9．日本的大化改新以“诏书+律令”的方式进行，律令内容包含行政组织、土地分配、赋税征收等细则，迄八世纪中叶，与唐朝律令相仿处达420余条之多，史界概括其为全面的“唐化”。这表明大化改新

A．使日本中央集权体制开始瓦解 B．加速了日本社会的转型

C．导致武士集团重要性日益增强 D．标志日本进入幕府时期

10．830年，哈里发麦蒙耗费巨资，在巴格达兴建了一座“智慧宫”，集科学院、图书馆、天文台于一体，成为当时学术活动的中心。9世纪下半叶，“智慧宫”成为当时世界上最大的图书馆。这反映出阿拉伯帝国

A．经济发展达到鼎盛 B．学术成就领先世界

C．融合了东西方文化 D．重视文化教育事业

11.17世纪初，效力于荷兰的英国人哈得逊曾多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路；俄罗斯人在北太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险，开辟了北太平洋到北冰洋的航线；西欧人还不断探寻南半球的新世界。西欧人探寻南半球新世界从根本上是为了

A．打破西班牙航路垄断