声音的产生与传播.pptVIP

用手握住正在发声的自行车车铃，就听不到车铃声了，原因是（）A.手吸收了声音B.手使车铃停止了振动C.手挡住了声音D.手太用力了【解析】选B.声音是由物体的振动产生的,振动停止,发声也停止,手握车铃,车铃停止振动,就听不到铃声了.遇到大风天气,路旁的树叶发出“沙沙”的声音,这种声音是由（）空气振动产生并由空气传来的树叶振动产生并由空气传来的树叶振动产生并由大地传来的空气振动产生并由固体传来的【解析】选B.树上有树叶时,风吹树叶才有“沙沙”声，“沙沙”声是树叶振动产生的，并由空气传来.（2010·荆门中考）婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道.下列关于声的说法，错误的是（）我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声【解析】选C.声音的传播需要介质，真空不能传声，各种固体、液体、气体都能传播声音；声音在不同介质中传播的速度不同，将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音应是通过铁管传来的，因为声音在固体中传播的最快.故选C.能说明“液体可以传播声音”的事例是（）我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑人在小溪边听到流水的“哗哗”声【解析】选C.选项A、D中有液体，但它们是发声体，声音通过空气传入耳朵，说明气体可以传声，A、D错；选项B中小鸟的“唧唧”声也是通过空气传入耳朵，说明气体可以传声，B错；选项C中人的声音穿过空气和水被鱼儿听到，说明液体可以传播声音.故选C.（2010·济宁中考）如图所示的实验现象表明___________________________________________________________.【解析】扬声器发声时小纸片在扬声器上跳动，说明发声的扬声器在振动，即发声体在振动.答案：发声体在振动（或发声的扬声器在振动）壹贰6.在2010年上海世博会闭幕式上，最后的一幕《多元·融合》音乐响起.这是一个全方位体现当今中国包容、发展理念，具有科技含量和神秘、典雅意境的节目——由两位“未来人”击奏世界首创的磁悬浮大型编钟，悠扬的编钟声是由编钟的_____产生的，然后通过_____传入观众的耳朵.【解析】一切正在发声的物体都在振动，编钟振动发声，通过空气传入人的耳朵．答案:振动空气八年级一班同学在国庆期间到某大山游玩,小黄在半山腰发现了一个山洞,几个同学都围在洞口,出于安全考虑,他们没有随便进去,但很想知道山洞大概有多深,这时,小黄盯住手表（电子表）朝洞内大喊一声,正好4s后听到比较清楚的回声,请你计算这个山洞有多深?（设声音在空气中的传播速度为340m/s）.213【解析】朝洞内大喊一声后,小黄发出的声音被反射回来,故声音传播到洞内最深处的时间是×4s=2s,山洞的深度s=vt=340m/s×2s=680m.4答案:680m一、选择题（本大题共6小题,每题3分,共18分）1.如图所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，这使我们体会到了（）A．发声的物体在振动B．声音能通过固体传播C．真空不能传播声音D．声音传播是能量传播【解析】选A.发声的音叉接触面颊，会有“麻”的感觉，说明发声的音叉在振动.下列古诗句中描述的声现象是由于空气振动发声的是（）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山夜来风雨声，花落知多少【解析】选D.本题考查声音的产生,声音是由发声体的振动产生的，正在发声的物体叫声源，声源可以是固体也可以是液体和气体；对本题几个选项分析如下：A项黄鹂鸣叫声是鸣膜振动；B项歌声是人声带振动；C项猿声是声带振动；D项风雨声是空气振动.（2010·桂林中考）下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（）声音都是靠空气来传播的只要物体振动，就能听到声音回声是声音被障碍物反射而形成的声音的传播速度不受周围环境温度的影响【解析】选C.声音是由物体的振动产生的，但有些物体的振动不一定发出声音，所以B选项错误；声音的传播可以通过气体、液体和固体来传播，不一定都是靠空气来传播的，所以A选项错误；声音的传播速度受介质温度的影响，所以D选项错误；只有C选项是正确的，回声是声音在传播过程中遇到高大障碍物反射