第7节 压强（学生版）.docx

第7节压强

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课程标准

课标解读

1.能举例说明压力的特点和方向。

2.了解压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。

3.理解压强的概念、公式、单位。能从公式出发得出增大和减小压强的方法，能分析增大和减小压强的实例。

4.了解水对容器底部和容器侧壁都有压强以及压强的大小跟水的深度之间的关系。能用压强计探究水的压强的特点，并由此得出一般液体压强的特点。能利用液体压强的特点解释一些现象。

解读1:概述压强的概念,辨认增大和减小压强的方法，直接用压强公式或变形公式进行简单计算，常见题型有选择题、填空题、实验探究题和计算题，难度适中。

解读2:感受液体压强的存在，知道液体压强跟液体密度、深度的关系，常见题型有选择题、填空题和实验探究题，难度适中。

知识精讲

知识精讲

知识点01压力

（一）概念

压力是作用在物体表面上的力，是物体之间由于相互挤压而产生的。

（二）特点

压力作用在受力物体的表面上，力的方向与受力物体的表面垂直并指向受力物体。

(1)压力产生的原因:物体之间相互接触并挤压。

(2)压力的作用点:作用在受力物体表面，作用点等效作用在接触面中心。

(3)压力的方向:与受力物体表面垂直并指向受力物体。

（三）压力和重力的辨析

压力

重力

定义

垂直作用在物体表面上的力

由于地球的吸引而受到的力

产生原因

物体之间相互接触并挤压

地球的吸引

施力物体

对物体产生挤压的物体

地球

受力物体

受到挤压的物体

物体本身

大小

可小于、等于、大于重力，也可能与重力无关

与物体的质量成正比

方向

垂直于受力物体表面并指向受力物体

竖直向下

作用点

受力物体的接触面

重心

【能力拓展】由于受力物体的受力面可能是水平面，也可能是竖直面，还可能是斜面，因此压力的方向没有固定的指向，它可能指向任何方向，但始终和受力物体的受力面相垂直。

【即学即练1】在图中，正确表示压力的是（）

A．B．C．D．

【即学即练2】如图水平雪地上，穿着雪橇的小明总质量为70kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的芳芳总质量为50kg，却深陷雪地。下列说法正确的是（）

A．小明对雪地的压力比芳芳的小

B．芳芳对雪地的压力和小明的一样

C．小明对雪地压强比芳芳的小

D．受力面积和压力都不等，无法比较谁对雪地的压强大

知识点02压力的作用效果

（一）实验探究:影响压力作用效果的因素

(1)设计并进行实验

①按照图甲所示将小桌放在海绵上。观察海绵被压下的深浅。

②在小桌上放上砝码，按照图乙所示将小桌放在海绵上。观察海绵被压下的深浅。

③在小桌上放上砝码，按照图丙所示将小桌放在海绵上。观察海绵被压下的深浅。

(2)分析与论证

①比较甲图和乙图:海绵的受力面积相同，乙图中小桌对海绵的压力大，乙图中的海绵被压下得深，即乙图压力的作用效果比甲图的明显，故可得出:。

②比较乙图和丙图:海绵受到的压力相同，乙图海绵的受力面积小，乙图中海绵被压下得深，即乙图压力的作用效果比丙图的明显，故可得出:。

(3)结论:影响压力作用效果的因素有压力的大小和受力面积的大小。当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

（二）压强

(1)定义:物体单位面积受到的压力叫做压强。

(2)公式:压强=压力/受力面积P=FS

(3)单位:国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕(Pa)。1帕=1牛/米2，帕斯卡是一个很小的单位，常用的压强单位有百帕(102Pa)、千帕(103Pa)、兆帕(106Pa)。

(4)对压强单位的认识:一张对折的报纸平铺在桌面上时，对桌面的压强约为1帕；一块平放的砖对地面的压强约为103帕，坦克履带对地面的压强约为105帕。

【能力拓展】研究压力的作用效果跟压力大小的关系时，使受力面积保持不变，改变压力的大小，观察受压物体形变的大小；研究压力的作用效果跟受力面积的关系时，使压力大小保持不变，改变受力面积的大小,观察受压物体形变的大小。这是利用了。

【即学即练3】（2019七下·丽水月考）高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示。它们对桌面的压力分别为FA、FB，压强分别为pA、pB。关于它们的大小关系，正确的是(??)

A.FAFB，pApB?????B.FAFB，pA＝pB????C.FAFB，pApB?????D.FAFB，pA＜pB