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2024-2025学年宁夏盐池高级中学下学期第三次考试数学试题(辅导班)试题含解析.docVIP

2024-2025学年宁夏盐池高级中学下学期第三次考试数学试题(辅导班)试题含解析.doc

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2024-2025学年宁夏盐池高级中学下学期第三次考试数学试题(辅导班)试题

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.空间点到平面的距离定义如下:过空间一点作平面的垂线,这个点和垂足之间的距离叫做这个点到这个平面的距离.已知平面,,两两互相垂直,点,点到,的距离都是3,点是上的动点,满足到的距离与到点的距离相等,则点的轨迹上的点到的距离的最小值是()

A. B.3 C. D.

2.过双曲线左焦点的直线交的左支于两点,直线(是坐标原点)交的右支于点,若,且,则的离心率是()

A. B. C. D.

3.将3个黑球3个白球和1个红球排成一排,各小球除了颜色以外其他属性均相同,则相同颜色的小球不相邻的排法共有()

A.14种 B.15种 C.16种 D.18种

4.点在曲线上,过作轴垂线,设与曲线交于点,,且点的纵坐标始终为0,则称点为曲线上的“水平黄金点”,则曲线上的“水平黄金点”的个数为()

A.0 B.1 C.2 D.3

5.设函数的导函数,且满足,若在中,,则()

A. B. C. D.

6.“角谷猜想”的内容是:对于任意一个大于1的整数,如果为偶数就除以2,如果是奇数,就将其乘3再加1,执行如图所示的程序框图,若输入,则输出的()

A.6 B.7 C.8 D.9

7.根据如图所示的程序框图,当输入的值为3时,输出的值等于()

A.1 B. C. D.

8.下列几何体的三视图中,恰好有两个视图相同的几何体是()

A.正方体 B.球体

C.圆锥 D.长宽高互不相等的长方体

9.在中,,则()

A. B. C. D.

10.已知抛物线的焦点为,为抛物线上一点,,当周长最小时,所在直线的斜率为()

A. B. C. D.

11.如图所示,已知双曲线的右焦点为,双曲线的右支上一点,它关于原点的对称点为,满足,且,则双曲线的离心率是().

A. B. C. D.

12.关于函数,有下述三个结论:

①函数的一个周期为;

②函数在上单调递增;

③函数的值域为.

其中所有正确结论的编号是()

A.①② B.② C.②③ D.③

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.函数的最小正周期为________;若函数在区间上单调递增,则的最大值为________.

14.函数在处的切线方程是____________.

15.如图,已知扇形的半径为1,面积为,则_____.

16.已知实数,满足约束条件则的最大值为________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)如图,三棱柱中,底面是等边三角形,侧面是矩形,是的中点,是棱上的点,且.

(1)证明:平面;

(2)若,求二面角的余弦值.

18.(12分)已知不等式对于任意的恒成立.

(1)求实数m的取值范围;

(2)若m的最大值为M,且正实数a,b,c满足.求证.

19.(12分)为践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念和提高生态环境的保护意识,高二年级准备成立一个环境保护兴趣小组.该年级理科班有男生400人,女生200人;文科班有男生100人,女生300人.现按男、女用分层抽样从理科生中抽取6人,按男、女分层抽样从文科生中抽取4人,组成环境保护兴趣小组,再从这10人的兴趣小组中抽出4人参加学校的环保知识竞赛.

(1)设事件为“选出的这4个人中要求有两个男生两个女生,而且这两个男生必须文、理科生都有”,求事件发生的概率;

(2)用表示抽取的4人中文科女生的人数,求的分布列和数学期望.

20.(12分)已知分别是内角的对边,满足

(1)求内角的大小

(2)已知,设点是外一点,且,求平面四边形面积的最大值.

21.(12分)如图,正方形所在平面外一点满足,其中分别是与的中点.

(1)求证:;

(2)若,且二面角的平面角的余弦值为,求与平面所成角的正弦值.

22.(10分)已知顶点是坐标原点的抛物线的焦点在轴正半轴上,圆心在直线上的圆与轴相切,且关于点对称.

(1)求和的标准方程;

(2)过点的直线与交于,与交于,求证:.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.D

【解析】

建立平面直角坐标系,将问题转化为点的轨迹上的点到轴的距离的最小值,利用到轴的距离等于到点的距离得

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