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美术课堂中“非预期成果”的评价策略论文

摘要：

本文旨在探讨美术课堂中“非预期成果”的评价策略。通过对“非预期成果”的定义、特点及在美术教育中的重要性进行分析，提出了一系列评价策略，旨在帮助教师更好地发现和评价学生在美术学习过程中的非预期成果，从而促进学生的个性化发展和创新能力。

关键词：美术课堂；非预期成果；评价策略；个性化发展；创新能力

一、引言

（一）非预期成果在美术教育中的重要性

1.内容一：非预期成果的定义

（1）非预期成果是指在美术教学过程中，学生通过自主学习、探索和实践，产生的超出教师预设教学目标的成果。

（2）这些成果可能包括新颖的艺术表现手法、独特的审美观念、创新的艺术作品