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中考复习:常见的八类关联词语的关系(素材).docxVIP

中考复习:常见的八类关联词语的关系(素材).docx

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中考复习:常见的八类关联词语的关系

关联词作为连接分句、标明关系的词语,特点是:

①总是标明抽象的关系

②都可以作为某类复句特定的形式标志

关联词语性质复杂,能在复句中起关联作用的主要有连词、副词,有些短语也可以充当关联词语,如“一方面”、“另一方面”。

常见的八种复句关系类型包括:并列、承接、因果、条件、转折、假设、递进、选择。

易错的关联词:

不是...而是...表并列;不是...就是...表选择。

不管...都...表条件;尽管...也...表转折。

即使...也...表假设;既然...就...表因果。

无论...都...表条件;宁可...也...表选择。

既...又...表并列;要么...要么...表选择。

只要...就...表充分条件;只有...才...表必要条件。

一、并列关系

用法:

两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一件事的一个方面。

(分句的排列比较自由,有时候可以前后对调。)

关联词:

要……还要/一边……一边

一面……一面/又……又

除了……还要(还有)/既……又

有时……有时/一会儿……一会儿

举例:

①我们一边唱歌一边跳舞。

②这个商场的东西价格又贵,质量又差。

③这本书不是我的,而是他的。

二、承接关系

用法:

前后几个分句按一定的顺序,相承相连地说下去,表示几个连续发生的事件或动作。

(排列次序是由分句所表示的时间和事理上的先后决定的,分句的顺序不能前后对调)

关联词:

一...就/起先...后来

...接着(跟着)......就...

...于是......便...

首先...然后...从而...

先...再...

举例:

①风一来,蝴蝶便开始翩翩起舞。

②小明一遇到难题,就想着问妈妈。

③早自习的时间,我先背英语,再背语文。

三、因果关系

用法:

说明因果关系:前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)分句说明结果

推论因果关系:前一个分句提出一个依据或前提,后一关分句推出结论

关联词:

因为...所以既然...就(便、那么)

...因而(因此,所以)...

之所以...是因为...

...因为......所以...

例句:

①你既然已经知道错了,就应该尽快改正。

②小明今天没有来学校,是因为他生病了。

③因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。

四、条件关系

用法:

前面分句提出条件,后面分句表示结果。

关联词:

①充分条件复句

只要(只需、一旦)...就(都、便、总)...

便、就

②必要条件复句

只有(唯有、除非)...才(否则,不)...

才、否则、要不然

③无条件复句

无论(不论、不管、任凭)...总是(都、也、还、总)...

例句:

①无论谁参加,我们都欢迎。

②只有做完作业,才可以出去玩。

③无论是学生还是老师,都应该好好学习。

五、转折关系

用法:

后面分句的意思是前面分句意思的转折。

关联词:

虽然...但是......可是(但是)...

虽...但......却...

尽管...还是(可是)...

例句:

①雨停了,可是天还是阴沉沉的。

②虽然天下着雨,但是班上没有一个人迟到。

③奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。

六、假设关系

用法:

前面分句提出假设,后面分句表示结果。

关联词:

如果(假如、要是、倘若、若)...就(那么,便)...

即使(就算、纵然)...也(还)...

例句:

①要是作业再少点,就好了。

②即使下雪,我也要去。

③如果明天下雨,运动会就不举行了。

七、递进关系

用法:

后面分句比前面分句意思更进一层,一般由小到大、由少到多、由轻到重、由易到难。

关联词:

不但(不仅、不光)...还(也)...

不但...反而...

不但(不仅)...而且...

例句:

①他不但不生你的气,反而很佩服你。

②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。

③小明不但学习成绩好,而且很喜欢运动。

八、选择关系

用法:

两个分句表达两种情况,从中选一种。

关联词:

是...还是/...不是...就是...

要么...要么/...或者...或者...

与其...不如/...宁可...也不...

例句:

①我不是今天走,就是明天走。

②我宁可不吃饭,也要先把作业写完。

③我们与其在家闲着,不如去图书馆看看书。

常见的选择关联词:

1.两者中选其中一个:不是......就是....../或者......或者....../是......还是....../要么......要么......

2.两者中选前一个:宁可......也不....../宁愿......也不.....

3.两者中选后一个:与其......不如.....

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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