2.2 选择合适的平面图形 教案 苏教版数学一年级下册.docxVIP

教学设计

主题名称

《选择合适的平面图形》

年级学科

一年级数学

教材版本

苏教版

教学目标

通过观察、动手操作等活动进一步认识平面图形的特征。

会根据平面图形的特征选择合适的图形。

3.在观察图形和动手操作中培养观察、想象和比较的能力以及创新意识，提高思维的灵活性。

教学重难点

重点：认识平面图形的特征。

难点：会根据平面图形的特征选择合适的图形。

教学过程

【复习旧知，导入新课】

圈出用所给物体可以画出的平面图形。

今天我们就根据学习的图形比着贴一贴。（板书课题）

【经历过程，探究新知】

1.你能选择合适的图形贴在空白位置吗？

从附页1剪下这些图形贴一贴，互相说一说。

师：先明确空白位置缺少的是什么图形，再根据缺少的图形的特点选择合适的平面图形。

生1：窗户是正方形的，要选大一些的。

生2：花朵上缺一个圆，要选小一些的。

生3：松树的树干要选细细长长的长方形。

生4：松树上要选不太高的三角形。

2.从剩下的图形中选择一个，做一个和它完全一样的图形，和同学交流。

师：可以先通过重叠的方式来确定原图形的基本轮廓，再通过描一描、剪一剪等方式做出与原图形完全一样的图形。

生1：我照样子描。

生2：我照样子剪。

【巩固练习、拓展提升】

完成教材第27页想想做做1、2题。

课堂小结

通过这节课，你有什么收获？

作业设计

完成教材第27页想想做做3、4题。

板书设计

选择合适的平面图形

①选择合适的平面图形。

②照样子做完全相同的图形。

根据给出的图形做完全相同的图形时，可以照样子描一描，也可以照样子剪一剪。

教学反思

在学习这一节时学生在学习时很轻松，通过上节课的学习，学生对各图形的特征掌握的非常扎实，动手操作起来也很顺畅，结合实物就能快速的对应上。