2025年春北师版八年级下册数学教学课件 5.2 分式的乘除法.pptxVIP

讲授新课

课堂总结;

前言

学习目标及重难点

1.掌握分式乘除法的法则，会进行简单分式的乘除运算；

2.能解决一些与分式乘除运算有关的简单的实际问题.;

1.分式的基本性质内容是什么?

分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于0的整

式，分式的值不变.

2.用式子怎么表示分式的基本性质?

b=b··m;b=b÷m(其中a,b,m是整式，且m≠0)

我们学习了分式的基本性质，发现它与分数的基本性质类似，

那么分式的运算是否也和分数的运算类似呢?;

;(4)52=5×2=5×2=45

猜一猜：

类比分数的乘除法法则，你能说出分式的乘除法法则吗?;

除法法则：

两个分式相乘，把除式的

分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘.

+-;

分子相乘

解：(1)

3a

3a.2y2

4y3a2;

分式和分式相乘：

若分子(分母)是多项式，则先将分子(分母)分解因式，再相乘，且其结

果要化简为最简分式或整式.;

①分母都是单项式可直接约分(约分利用分式法则和分式的基本性质)②分母都是多项式，能分解因式的要先分解因式；

③结果应化为最简分式或整式.而最后结果中的分母既可以是乘积形式，也可以是多项式.;;

例2:计算：(1);;

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探索二：分式的乘方;;

分式乘方时，若分式的分子或分母是多项式，应把分子、分母分别看作一个整体乘方.;

①分式乘方时，确定乘方结果符号的方法与有理数乘方确定结果符号的方法相同；

②分式乘方时，一定要将分式加上括号，并且要将分子、分母分别乘方；

③分式乘方时，若分式的分子或分母是多项式，应把分子、分母分别看作一个整体乘方.;

度都是d,已知球的体积公式为(其中R为球的半径),那么

(1)西瓜瓤与整个西瓜的体积各是多少?

(2)西瓜瓤与整个西瓜的体积的比是多少?

(3)你认为买大西瓜合算还是买小西瓜合算?与同伴交流

解：(1)设西瓜的半径为R,则有：

V西瓜=4πR3,V西瓜瓤=π(R-d)3;

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做一做：购买西瓜时，人们总是希望西瓜瓤占整个西瓜的比例越大越好.

假如我们把西瓜都卡成球形，并且西瓜瓤的分布是均匀的，西瓜皮的厚

度??是d,已知球的体积公式为(其中R为球的半径),那么;

做一做：购买西瓜时，人们总是希望西瓜瓤占整个西瓜的比例越大越好.

假如我们把西瓜都卡成球形，并且西瓜瓤的分布是均匀的，西瓜皮的厚

度都是d,已知球的体积公式为(其中R为球的半径),那么

(3)你认为买大西瓜合算还是买小西瓜合算?与同伴交流

(3)我认为买大西瓜合算.由可知，R越大，即西瓜越大， 的值越小，的值越大，也越大，则!的值也;

探索三：分式的乘、除、乘方的混合运算;

按照从左到右的顺序进行计算；

先乘方，再乘除；

有括号的先算括号里面的；

化成最简形式.;

习题1

1.计算的结果为(A)

A.x+6B.X

●

Xx-6

X

C.D.x+6x+6;

习题解析?基础巩固

习题2;

习题3

3.阅读下列解题过程，然后回答问题.

计算：2

解：原(第一步)

(第二步)=1.(第三步)

(1)上述计算过程中，第一步使用的公式用字母表示为

a2—2ab+b2=(a-b)2,a2-b2=(a+b)(a-b) ;

习题解析?基础巩固

习题3

3.阅读下列解题过程，然后回答问题.

计算：

解：原(第一步)

(第二步);

习题解析?基础巩固

习题4

4.先化简，再求值：,其中

解：;

习题解析?基础巩固

习题5

5.计算：

(1(2)

解：(;

按照从左到右的顺序进行计算；先乘方，再乘除；

有括号的先算括号里面的；化成最简形式