1.2 思维的形态及其特征 课件（共33张ppt）高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

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漫天落叶

文科生：叶子的离去，是因为风的追求，

还是树的不挽留。

理科生：是脱落酸。

文科生：….…;

冰融化了是什么

文科生：春天。

理科生：是丧失了分子间氢键，丧失了四

面体晶型，向外界释放了热能的，短程有序的H20分子。;

从思维对认识对象的思考角度看

综合思维

分析思维

思维形态

根据思维运行的基本单元的不同

抽象思维

形象思维

(思维的基本形态);

(1)从思维的方向看——发散思维、聚合思维

①向不同方向扩散的发散思维②向同一方向收敛的聚合思维

问题由一到多由多到一问题;

(2)从思维对认识对象的思考角度看：综合思维、分析思维

综合思维：整体地认识对象的；分析思维：分别地认识对象;

形而上学思维：用孤立、静止、

片面的观点看待事物和思考问题;

对雪的不同表达，运用了思维的什么不同表达方式?

甲：空气中降落的白色结晶，多为六角形，是气温降低到0℃以下时，空气层中的

水蒸气凝结而成的。(抽象思维);

抽象思维：人的思维抽象和概括了

事物的共同属性，通过语词巩固下来，

形成了概念，并以概念作为思维的基本单元。;

材料一：一百多年来，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战，全人类的共同愿望就是和平与发展。各国相互联系、相互依存，全球命运与共，和平力量的上升远远超过战争因素的增长，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。;

和平想象为翅膀掠过宁静的湖水比拟性想象

运用的是以感性形象为思维的基本单元表达思想的形象思维。;

划分标准;

问题：下述材料分别体现了什么类型的思维形态?

·可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。形象思维

·刻舟求剑。形而上学思维

·从诸多路线中筛选出一条最佳路线到达目的地。聚合思维

·田忌赛马。综合思维

·牛顿第二定律：F=ma。抽象思维

·“日”字加上1个笔画会是什么字?有人说是“田”.有人说是“旦”。发散思维

·把记叙文分成六个要素，分别加以研究。分析思维

·将欲取之，必先与之。辩证思维;

所有的人都会犯???

苏格拉底是人。

结论：苏格拉底会犯错。

——出自对古希腊哲学家苏格拉底的普遍认知6

结合前面所学：说说这段话反映的思维形态是什么?;

抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事

物的本质和规律。

以概念、符号、数学表达式为基础的思维方式。;;

2.形象思维

(1)基本形式：

形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象

和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。;

知识创新的工具是有用的，科学思维方法是知识创新的工具，所以，

科学思维方法是有用的。;

联结项

判断1:“知识创新的工具是有用的”

概念概念

半J断2.●“科I学思维方法是知识创新的工具”

概念概念;;

科学家解释

日光透过云雾，经光的散射、折射等作用，让香炉峰的云雾呈现出的一种带有紫色调的色彩效果。

由于地势落差较大，水在重力作用下，从高出留到低处，就形成了瀑布。;

3、抽象思维和形象思维的关系

①抽象思维与形象思维的区分是相对的，不是绝对的；科学思维以抽象思维为主，以形象思维为辅；

文学艺术思维则以形象思维为主，以抽象思维为辅。

③在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作

用，但又具有相辅相成的关系。;;

课堂训练

以下哪些是抽象思维?哪些是形象思维?

①同桌之间讨论数学疑难问题。抽象思维

②小凡去浠水杂技馆欣赏杂技。形象思维

③袁隆平团队培育杂交水稻实验。抽象思维

④“枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家，古道、西风、瘦马，

夕阳西下，断肠人在天涯!(马致远：《天净沙·秋思》)形象思维

⑤凡是马克思主义学院的学生都应该学好马克思主义哲学，你是马克思主义学院的学生，所以，你应当学好马克思主义哲学。抽象思维

⑦画家笔下的花、鸟、虫、鱼。形象思维

⑧人类从鸟身上得到启示，最终发明了飞机。形象思维

⑨毛泽东在谈工作方法时作出的“十个指头弹钢琴”的比喻。形象思维;

★第一课思维导图

思维的含义与特征

走进

思维

世界

思维的形态及其特征;

B.人类从鸟身上得到启示，最终发明了飞机

C.毛泽东同志在谈工作方法时作出的“十个指头弹钢琴”的比喻

D.化学中的物质是指任何有特定分子标识的有机物质或无机物质;

2-2宋朝文学家欧阳修得到一幅古画，画中是一丛牡丹，牡丹花下还卧着一只猫。宰相

吴正肃认为这幅画画的是正午的牡丹。他认为，画中牡丹花瓣松散下垂、颜色发干，

猫