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病句辨析与修改
【命题趋势】1.注重语境结合:病句不再单纯以孤立的句子形式出现,而是更多地融入具体的语境中,要求学生在理解上下文的基础上判断句子是否存在语病,这增加了对学生理解和运用语言能力的考查。2.难度适度提升:病句类型的考查更加综合和复杂,可能会出现多种语病交织在一起的情况,需要学生具备更全面、细致的分析能力。3.贴近生活实际:所选取的病句素材更贴近学生的日常生活和学习,具有较强的实用性和时代性,引导学生关注语言在实际交流中的规范性。4.强调语文素养:不仅仅考查学生对病句知识的掌握,更注重考查学生的语文综合素养,包括对语言的感知、理解和表达能力。5.?与其他知识点融合:病句考查可能会与语法、修辞、文学常识、成语等其他语文知识点相互融合,综合考查学生的语文知识体系。
成分残缺或赘余壹病句常见类型语序不当贰搭配不当叁结构混乱肆表意不明伍不合逻辑陆
【学习回顾】基本语法结构规律口诀:主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚;定语总在主宾前,谓前状语谓后补。漂亮的小红在教室里撕坏了蓝色的笔记本。主谓宾定定状补形容词时间地点原因补充结果形容词
1.多项定语语序不当2.多项状语语序不当3.关联词语语序不当4.并列词语、分句间语序不当语序不当
1、与作家不同的是,摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下,而是直接聚集于镜头。?????2、这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细语言技巧和表达效果,内容丰富,饶有趣味。3、一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命,那么这个省的文化底蕴就会得到保持,而不至于中断和流失。4、不断改善并切实保障民生,才能真正保持社会的和谐与稳定,进一步提高国民的幸福指数,实现长治久安的目标。5、如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动,从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣,是冬奥申委正在关注的问题。
6、随着科技的发展,一种新型手机已经问世,它使用了太阳能电池,具有指纹识别功能,能耗较低,有光即可充电。7、马尔克斯的一生充满传奇色彩,他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱,还是记者、作家以及电影工作者。8、近年来,在秀丽的南粤大地上,拔地而起的九州城、海南琼苑、风城大厦等一批多功能新型建筑物,令人流连忘返,构思奇特,巧夺天工。9、今年广东天气形势复杂,西江、北江可能出现五年一遇的洪水;省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱,做到排查在前、排险在前、预警在前,确保群众的生命财产安全。10、作为一个全新的、相对成熟的行业,不仅电子商务在一定程度上改变了人们的生活方式,也冲击了历史悠久的传统商业模式。
搭配不当1.主谓搭配不当2.动宾搭配不当3.主宾搭配不当(1)同一个句子的主宾搭配不当(2)在第一个句子中搭配恰当,但在第二个句子中则改换了主语,致使主宾搭配不当4.修饰语(定、状、补)与中心语搭配不当5.关联词语搭配不当6.一面对两面搭配不当
1、这次招聘,一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位,有较丰富的管理经验。2、为了更好地提高服务质量,我们必须坚持以人为本,最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。3、四年的下海经历,使她尝尽苦辣酸甜,也培养了她准确的观察力和敏锐的判断力。4、央视《大国工匠》系列节目反响巨大,工匠们精益求精无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。5、中国正在经历一场从“吃饱”向“吃好”“吃健康”的转变,在这一历史进程中,能否保证公众的食品安全,取决于政府的执政水平,事关老百姓的切身利益。
6、中国人之所以为中国人的特性,不是生理的,而且是文化的、精神的因素。7、我国的改革在不断深化,那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变,各种社会组织纷纷成立,这有利于社会矛盾和社会责任的分担。8、?“中国好声音”这类“零门槛”的选秀节目,让拥有才华和梦想的任何一个普通人,都可以展示天赋和潜能,也让我们懂得平凡人成就自我的关键在于是否相信梦想,相信奇迹。9、近期,公安部联合主要媒体网站持续推出反诈骗系列报道,不断加强社会宣传,扩大宣传精准性,构建立足社区、覆盖全社会的宣传体系,掀起全社会共同反诈骗的热潮。10、解决地沟油回流餐桌的根本在于加快地方立法,一方面制定强制统一收购餐厨垃圾的方法,另一方面通过立法协调环保、城管、工商等部门对餐厨废油的管理力度。
成分残缺或赘余1.主语残缺(1)滥用介词造成主语残缺(2)滥用使令动词造成主语残缺(3)偏正短语中中心语残缺,造成主语残缺(4)滥用省略,造成分句中的主语残缺2.宾语残缺(1)动词的宾语残缺(2)介词的宾语残缺3.谓语残缺(1)句首陈述对象缺
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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