破界与融合：STEM教育理念下高中生物学教学的创新与实践.docx

下载文档

0
0
约2.53万字
约 28页
2025-04-22 发布于上海
举报
版权申诉
保障服务

破界与融合：STEM教育理念下高中生物学教学的创新与实践.docx

1、本文档共28页，其中可免费阅读9页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

破界与融合：STEM教育理念下高中生物学教学的创新与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在科技飞速发展的当下，人工智能、生物技术、信息技术等前沿领域不断取得新突破，深刻改变着人类的生产生活方式，也对人才的综合素质提出了更高要求。从劳动力市场来看，对具备跨学科知识和综合能力的人才需求日益增长。据北京大学国家发展研究院与智联招聘联合发布的《AI大模型对我国劳动力市场潜在影响研究：2024》显示，2024年上半年，大语言模型相关岗位如自然语言处理、深度学习岗位招聘需求同比大幅增长，分别达到111%和61%，机器人算法岗位增长76%，智能驾驶系统工程师增长49%。这表明，掌握多学