Unit 3 The Internet Listening and Talking 教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第二册.docx

Unit3TheInternetListeningandTalking教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3TheInternetListeningandTalking教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第二册

设计思路

本课以人教版高中英语必修第二册“Unit3TheInternet”为主题，旨在通过ListeningandTalking环节，帮助学生了解互联网的利与弊，提高他们的英语听说能力。课程设计注重情境创设，引导学生积极参与，通过合作学习，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过听力和口语练习，学生将提升英语实际运用能力，增强对互联网文化背景的理解，发展批判性思维和合作学习能力，培养良好的学习习惯。

学情分析

本节课针对高中二年级学生，这一阶段的学生已具备一定的英语基础，能够进行基本的听说读写活动。然而，在具体学习“Unit3TheInternet”这一主题时，学生可能存在以下特点：

1.知识方面：学生对互联网有一定了解，但知识体系尚不完整，对互联网的历史、发展、现状及影响等了解有限。

2.能力方面：学生在听力和口语方面能力有待提高，尤其是在理解听力材料中的细节和观点，以及流畅地进行口语表达方面存在困难。

3.素质方面：部分学生对互联网的利弊认识不足，容易受到不良信息的影响，需要引导学生树立正确的价值观。

4.行为习惯：学生在课堂参与度方面表现不一，有的学生积极参与，有的则较为被动，需要教师关注个体差异，激发学习兴趣。

5.对课程学习的影响：学生对“Unit3TheInternet”这一主题的学习兴趣较高，但由于知识储备不足，可能会影响他们对课程内容的理解和吸收。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、笔记本电脑、电子白板

-课程平台：人教版高中英语必修第二册配套电子教材平台

-信息化资源：互联网资源（新闻网站、社交媒体、教育视频平台）、英语听力材料库

-教学手段：PPT课件、课堂讨论、角色扮演、小组合作学习

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示与互联网相关的图片和视频，如社交媒体、在线购物等，引导学生思考互联网在日常生活中的作用。

-回顾旧知：简要回顾学生已知的互联网相关词汇和短语，如“surftheinternet”、“email”等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解互联网的历史、发展、现状及其对个人和社会的影响。

-介绍互联网的起源和发展历程。

-分析互联网对教育、工作、娱乐等方面的积极和消极影响。

-举例说明：通过具体例子，如在线学习平台、电子商务网站等，展示互联网的广泛应用。

-互动探究：组织学生讨论以下问题：

-互联网对我们的生活有哪些积极影响？

-互联网可能带来哪些问题？

-如何正确使用互联网？

3.听力练习（约15分钟）

-学生活动：播放关于互联网的听力材料，要求学生边听边记录关键信息。

-教师指导：在听力结束后，引导学生总结听力材料的主要内容，并回答相关问题。

-互动环节：组织学生分享他们对听力材料的理解和感受。

4.口语练习（约20分钟）

-角色扮演：将学生分成小组，每组扮演不同的角色，如互联网用户、网络管理员等，进行角色扮演活动。

-小组讨论：引导学生就互联网的利与弊进行小组讨论，并准备小组展示。

-小组展示：每个小组向全班展示他们的讨论结果，其他学生进行评价和补充。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：完成课本中的练习题，巩固所学知识。

-教师指导：巡视课堂，解答学生在练习过程中遇到的问题。

6.总结与反思（约5分钟）

-总结：回顾本节课的主要内容和重点，强调互联网的利与弊。

-反思：引导学生思考如何正确使用互联网，以及如何应对互联网带来的挑战。

7.作业布置（约2分钟）

-布置作业：要求学生课后查找关于互联网的资料，撰写一篇短文，探讨互联网对青少年的影响。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《互联网的历史与未来》：这本书详细介绍了互联网的发展历程，从阿帕网到今天的社交媒体，帮助学生了解互联网的演变。

-《网络素养指南》：一本关于如何在互联网时代保持安全、健康和积极的网络行为的小册子，适合学生阅读。

-《数字时代的青少年》：探讨互联网对青少年成长的影响，包括正面和负面效应，以及如何应对网络欺凌等