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3-6岁儿童学习与发展指南问答题（附答案）

一、单项选择题

1.幼儿在健康领域中应具备的基本动作不包括以下哪一项（）

A.走、跑、跳

B.投掷、攀爬

C.击剑

D.钻、爬

答案：C

2.3-4岁幼儿能双脚灵活交替上下楼梯，每次（）级。

A.1

B.2

C.3

D.4

答案：A

3.以下哪个年龄段的幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上（）

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.以上都不对

答案：C

4.幼儿每天的户外活动时间一般不少于（）小时。

A.1

B.2

C.3

D.4

答案：B

5.3-4岁幼儿能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离，距离约为（）米左右。

A.2

B.3

C.4

D.5

答案：B

6.4-5岁幼儿能双手抓杠悬空吊起（）秒左右。

A.5

B.10

C.15

D.20

答案：B

7.5-6岁幼儿能连续跳绳（）个左右。

A.5

B.10

C.15

D.20

答案：B

8.幼儿应具备基本的生活自理能力，4-5岁幼儿能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣，能整理自己的物品，还能（）

A.自己洗澡

B.自己系鞋带

C.叠被子

D.洗碗筷

答案：C

9.以下哪个是幼儿语言领域中倾听与表达方面，3-4岁幼儿应达到的目标（）

A.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情

B.能根据场合调节自己说话声音的大小

C.能听懂日常会话

D.能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话

答案：C

10.4-5岁幼儿具有初步的阅读理解能力，能大体讲出所听故事的（）

A.主要内容

B.细节内容

C.深层含义

D.象征意义

答案：A

11.5-6岁幼儿能根据需要调整自己的说话内容、语气和（）

A.表情

B.音量

C.姿势

D.语速

答案：D

12.幼儿科学领域包括科学探究和（）两大子领域。

A.数学认知

B.自然观察

C.实验操作

D.空间感知

答案：A

13.3-4岁幼儿对周围的很多事物和现象感兴趣，常常问各种问题，喜欢（）

A.做实验

B.观察自然现象

C.摆弄物品

D.看科普图书

答案：C

14.4-5岁幼儿能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件，如知道（）需要水、阳光、空气等。

A.动物

B.植物

C.微生物

D.人类

答案：B

15.5-6岁幼儿能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律，这种规律可以是（）

A.形状规律

B.颜色规律

C.数量规律

D.以上都是

答案：D

16.幼儿社会领域的学习与发展过程是其（）不断完善并奠定健全人格基础的过程。

A.社会性

B.个性

C.品德

D.情感

答案：A

17.3-4岁幼儿在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则，在成人的提醒下，能注意（）

A.自己的言行举止

B.周围的环境安全

C.与同伴友好相处

D.爱护物品

答案：A

18.4-5岁幼儿能与同伴友好相处，会运用（）等方式表达自己的想法和情绪。

A.争吵

B.告状

C.协商、分享

D.哭闹

答案：C

19.5-6岁幼儿有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友，有问题愿意向（）请教。

A.老师

B.家长

C.同伴

D.以上都是

答案：D

20.幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其（），激发其创造力。

A.想象力

B.审美情趣

C.艺术技能

D.情感体验

答案：B

二、多项选择题

1.幼儿健康领域的子领域包括（）

A.身心状况

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.自我保护能力

答案：ABC

2.3-4岁幼儿在身心状况方面应达到的目标有（）

A.情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止

B.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右

C.能自然地、有表情地唱歌

D.能说出自己家所在街道、小区（乡镇、村）的名称

答案：AD

3.幼儿动作发展的目标包括（）

A.具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏

B.具有一定的力量和耐力

C.手的动作灵活协调

D.能进行简单的体育竞技活动

答案：ABC

4.4-5岁幼儿在生活习惯与生活能力方面应达到的目标有（）

A.每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡

B.能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣

C.能整理自己的物品

D.会用筷子吃饭

答案：ABC

5.幼儿语言领域的子领域包括（）

A.倾听与表达

B.阅读与书写准备

C.口语表达

D.文