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3-6岁儿童学习与发展指南测试题（附答案）

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿（）奠定良好素质基础为目标。

A.小学学习

B.未来学习

C.后继学习和终身发展

D.幼儿园学习

答案：C

2.《指南》从健康、语言、社会、科学、（）五个领域描述幼儿的学习与发展。

A.艺术

B.数学

C.美术

D.音乐

答案：A

3.幼儿阶段是儿童身体发育和（）的关键时期。

A.机能发展

B.心理发展

C.社会性发展

D.情感发展

答案：A

4.保证幼儿每天睡（），其中午睡一般应达到2小时左右。

A.8-10小时

B.10-11小时

C.11-12小时

D.12-13小时

答案：C

5.幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于（），季节交替时要坚持。

A.半小时

B.1小时

C.1.5小时

D.2小时

答案：B

6.引导幼儿学会恰当表达和调控情绪，能随着年龄增长，逐步学会使用（）调节情绪。

A.自言自语

B.转移注意力

C.自我安慰

D.自我反思

答案：C

7.能熟练使用筷子的幼儿年龄段是（）。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

答案：D

8.（）幼儿能单脚连续向前跳5米左右。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

答案：C

9.幼儿期是语言发展，特别是（）发展的重要时期。

A.书面语言

B.口头语言

C.阅读能力

D.书写能力

答案：B

10.（）幼儿能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

答案：C

11.能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节，这是（）幼儿在语言方面的典型表现。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

答案：C

12.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情，这是（）幼儿在语言表达方面的典型表现。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

答案：D

13.幼儿社会领域的学习与发展过程是其（）不断完善并奠定健全人格基础的过程。

A.社会性

B.情感性

C.认知性

D.个性

答案：A

14.（）幼儿能与同伴友好相处，能想办法吸引同伴和自己一起游戏。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

答案：C

15.能主动发起活动或在活动中出主意、想办法，这是（）幼儿在社会交往方面的典型表现。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

答案：D

16.幼儿科学学习的核心是（）。

A.学习科学知识

B.掌握科学方法

C.激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力

D.培养科学精神

答案：C

17.（）幼儿能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

答案：B

18.能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系，这是（）幼儿在科学探究方面的典型表现。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

答案：D

19.艺术是人类（）的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。

A.审美创造

B.形象思维

C.情感表达

D.文化传承

答案：A

20.（）幼儿能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

答案：C

二、多项选择题（每题3分，共30分）

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》说明部分指出，应尊重幼儿发展的个体差异，要充分理解和尊重幼儿发展过程中的（），支持和引导他们从原有水平向更高水平发展。

A.个别差异

B.学习速度

C.学习方式

D.性别差异

答案：ABC

2.健康领域包括（）子领域。

A.身心状况

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.自我保护能力

答案：ABC

3.下列属于3-4岁幼儿在身体平衡能力、协调能力和灵活性方面典型表现的有（）。

A.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离

B.能双脚灵活交替上下楼梯

C.能身体平稳地双脚