2025年小学教师资格考试《综合素质》职业道德高频考题解析及练习（含答案）.docx

2025年小学教师资格考试《综合素质》职业道德高频考题解析及练习（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

要求：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1.教师职业道德规范中“关爱学生”的要求不包括下列哪项？

A.严慈相济，诲人不倦

B.不以分数作为评价学生的唯一标准

C.尊重学生的人格，平等对待每一个学生

D.严谨治学，树立终身学习理念

2.以下哪个选项不属于教师职业道德规范中的“为人师表”？

A.自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利

B.教师之间应相互尊重，不搬弄是非

C.诚实守信，言行一致

D.积极参加学校组织的各项活动，为学校争光

3.以下哪个选项不属于教师职业道德规范中的“爱岗敬业”？

A.认真备课、认真上课、认真批改作业

B.不断提高教育教学水平，提高教学质量

C.尊重学生，关心学生，热爱学生

D.为学生树立良好的榜样，以身作则

4.以下哪个选项不属于教师职业道德规范中的“教书育人”？

A.传授知识，培养能力，提高学生的综合素质

B.培养学生的创新精神和实践能力

C.培养学生的集体主义精神和团结互助精神

D.教师要关心学生的生活，帮助学生解决困难

5.以下哪个选项不属于教师职业道德规范中的“终身学习”？

A.不断提高自己的教育教学水平

B.积极参加各种培训和学习活动

C.遵守教育法规，履行教师职责

D.不断更新教育理念，适应教育改革

6.教师职业道德规范中“关爱学生”的要求不包括下列哪项？

A.严慈相济，诲人不倦

B.不以分数作为评价学生的唯一标准

C.尊重学生的人格，平等对待每一个学生

D.严谨治学，树立终身学习理念

7.以下哪个选项不属于教师职业道德规范中的“为人师表”？

A.自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利

B.教师之间应相互尊重，不搬弄是非

C.诚实守信，言行一致

D.积极参加学校组织的各项活动，为学校争光

8.以下哪个选项不属于教师职业道德规范中的“爱岗敬业”？

A.认真备课、认真上课、认真批改作业

B.不断提高教育教学水平，提高教学质量

C.尊重学生，关心学生，热爱学生

D.为学生树立良好的榜样，以身作则

9.以下哪个选项不属于教师职业道德规范中的“教书育人”？

A.传授知识，培养能力，提高学生的综合素质

B.培养学生的创新精神和实践能力

C.培养学生的集体主义精神和团结互助精神

D.教师要关心学生的生活，帮助学生解决困难

10.以下哪个选项不属于教师职业道德规范中的“终身学习”？

A.不断提高自己的教育教学水平

B.积极参加各种培训和学习活动

C.遵守教育法规，履行教师职责

D.不断更新教育理念，适应教育改革

二、简答题

要求：本题共2小题，每小题10分，共20分。请结合实际，简述教师在教育教学过程中应遵循的职业道德规范。

1.简述教师在教育教学过程中应遵循的“关爱学生”的职业道德规范。

2.简述教师在教育教学过程中应遵循的“为人师表”的职业道德规范。

四、论述题

要求：本题共1小题，20分。请结合实际，论述教师在教育教学过程中如何践行“教书育人”的职业道德规范。

五、案例分析题

要求：本题共1小题，20分。阅读以下案例，回答问题。

案例：某小学教师张老师在课堂上对学生小明进行严厉批评，因为小明在课堂上说话。课后，小明情绪低落，不愿意参加学校的各项活动。张老师发现后，意识到自己的行为可能伤害了小明的自尊心，于是主动与小明沟通，了解他的想法，并承诺以后会更加关注学生的心理健康。

问题：

1.分析张老师的行为是否符合教师职业道德规范？

2.请提出改进措施，帮助张老师更好地践行教师职业道德规范。

六、材料分析题

要求：本题共1小题，20分。阅读以下材料，回答问题。

材料：近年来，随着科技的发展，网络信息传播速度越来越快，各种网络谣言、不良信息不断涌现。作为一名教师，我们应该如何引导学生正确使用网络，避免受到不良信息的影响？

问题：

1.请列举至少3种方法，帮助学生在网络环境中保持良好的道德品质。

2.请谈谈教师如何引导学生正确对待网络信息，培养他们的信息素养。

本次试卷答案如下：

一、选择题

1.B.不以分数作为评价学生的唯一标准

解析思路：教师职业道德规范中的“关爱学生”要求教师关心学生的全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准，关注学生的身心健康和个性发展。

2.D.积极参加学校组织的各项活动，为学校争光

解析思路：“为人师表”要求教师树立良好的教师形象，以身作则，但参加学校组织的活动为学校争光属于教师应尽的职责，不属于职业道德规范的范畴。

3.C.尊重