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2025年小学教师资格考试《综合素质》模拟面试题库:教育法律法规案例分析(含答案).docx

2025年小学教师资格考试《综合素质》模拟面试题库:教育法律法规案例分析(含答案).docx

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2025年小学教师资格考试《综合素质》模拟面试题库:教育法律法规案例分析(含答案)

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、案例分析题

要求:请结合《中华人民共和国义务教育法》的相关规定,分析以下案例,并回答问题。

小华是一名六年级学生,由于家庭原因,他经常旷课、迟到。班主任多次进行家访,但效果不佳。一天,小华再次旷课,班主任将其家长叫到学校,要求家长加强管教。家长认为学校应该负责教育学生,不应将责任推给家长。双方在沟通中产生了矛盾。

问题:

1.班主任在处理小华旷课问题时的做法是否合理?请说明理由。

2.家长认为学校应该负责教育学生的观点是否正确?请结合《中华人民共和国义务教育法》的相关规定进行分析。

3.学校和家长在处理此类问题时,应该如何加强合作?

二、选择题

要求:请从下列选项中选择最符合题意的答案。

1.以下哪项不属于《中华人民共和国义务教育法》规定的基本义务?

A.受教育的权利

B.完成规定年限的义务教育

C.遵守学校纪律

D.遵守国家法律法规

2.以下哪项不属于《中华人民共和国义务教育法》规定的学校办学原则?

A.保障学生平等接受教育的权利

B.保障学生身心健康

C.保障学生全面发展

D.保障教师合法权益

3.以下哪项不属于《中华人民共和国义务教育法》规定的学校责任?

A.保证教育教学质量

B.保障学生平等接受教育的权利

C.对学生进行思想品德教育

D.对学生进行心理健康教育

4.以下哪项不属于《中华人民共和国义务教育法》规定的学生义务?

A.遵守学校纪律

B.完成规定年限的义务教育

C.遵守国家法律法规

D.尊重教师

5.以下哪项不属于《中华人民共和国义务教育法》规定的学校保护措施?

A.加强安全教育

B.保障学生平等接受教育的权利

C.保障学生身心健康

D.对学生进行思想品德教育

6.以下哪项不属于《中华人民共和国义务教育法》规定的教师权利?

A.教育教学权

B.研究权

C.申诉权

D.获得报酬权

7.以下哪项不属于《中华人民共和国义务教育法》规定的教师义务?

A.遵守教育法律法规

B.完成教育教学任务

C.对学生进行思想品德教育

D.参加学校组织的活动

8.以下哪项不属于《中华人民共和国义务教育法》规定的学生权利?

A.受教育的权利

B.完成规定年限的义务教育

C.遵守学校纪律

D.遵守国家法律法规

9.以下哪项不属于《中华人民共和国义务教育法》规定的学校保护措施?

A.加强安全教育

B.保障学生平等接受教育的权利

C.保障学生身心健康

D.对学生进行思想品德教育

10.以下哪项不属于《中华人民共和国义务教育法》规定的教师权利?

A.教育教学权

B.研究权

C.申诉权

D.获得报酬权

四、简答题

要求:请根据《中华人民共和国义务教育法》的相关规定,简述学校在保障学生平等接受教育权利方面应采取的措施。

五、论述题

要求:结合《中华人民共和国义务教育法》的规定,论述学校在教育教学活动中如何履行对学生进行思想品德教育的义务。

六、材料分析题

要求:阅读以下材料,分析学校在处理学生伤害事故时的法律责任,并回答问题。

材料:某小学学生在课间休息时,与同学发生争执,导致一名同学受伤。学校在得知情况后,及时将受伤学生送往医院救治,并通知了学生家长。经调查,学校在此次事件中未违反相关规定。但家长认为学校未尽到管理职责,要求学校承担相应的赔偿责任。

问题:

1.学校在此次事件中是否尽到了管理职责?请说明理由。

2.根据我国《学生伤害事故处理办法》的相关规定,学校是否应当承担赔偿责任?请说明理由。

本次试卷答案如下:

一、案例分析题答案及解析:

1.班主任在处理小华旷课问题时的做法不合理。理由:班主任在处理学生问题时,应遵循教育法律法规,尊重学生和家长的权利,采取合理、公正、耐心的方式解决问题。在本案例中,班主任仅通过家访和口头要求家长加强管教,未采取有效的教育措施,也未充分了解家长的意见和困难,导致双方矛盾加剧。

2.家长认为学校应该负责教育学生的观点不完全正确。根据《中华人民共和国义务教育法》第二十八条规定,学校应当全面贯彻国家教育方针,坚持教育者主导与受教育者主体相结合的原则,对学生进行思想品德教育、文化知识教育、身心素质教育和劳动技能教育。学校在教育教学活动中承担着教育学生的责任,但家长作为学生的法定监护人,也应当承担起家庭教育的责任。因此,学校和家长在学生教育问题上应相互配合,共同促进学生的健康成长。

3.学校和家长在处理此类问题时,应加强以下合作:

-建立良好的沟通机制,及时交流学生情况;

-共同制定教育方案,针对学生问题进行有针对性的教育

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