期末复习知识梳理——古诗词诵读（1~6）课件 统编版语文六年级下册.pptxVIP

统编版语文六年级下册知识梳理——古诗词诵读（1~6）

古诗词诵读（1~2）作家作品《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了自西周初年至春秋中叶的诗歌，共305篇。《诗经·小雅》是《诗经》二雅之一，为先秦时代的诗歌。它的内容十分广泛丰富，其中最突出的，是关于战争和劳役的作品。王维，字摩诘，盛唐时期著名诗人，也是一位绘画大师，有“诗佛”之称。他擅长写优美的山水诗，是唐代山水田园诗派的代表，与孟浩然并称“王孟”，苏轼誉之“诗中有画，画中有诗”。代表作品有《鸟鸣涧》《九月九日忆山东兄弟》等。

古诗词诵读（1~2）会认字多音字续表xíng（行走）háng（银行）行zài（载渴载饥）zǎi（三年五载）载

古诗词诵读（1~2）佳句品味1.昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。解读这四句诗的意思是昔日从军出征时，只见杨柳随风飘摇；如今我回来了，眼前是大雪纷飞之景。诗人抓住“杨柳依依”和“雨雪霏霏”这两种分别代表春天和冬天的自然景物，描述了军旅生活的漫长。续表

古诗词诵读（1~2）佳句品味2.行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！解读这四句诗的意思是一路缓缓走来，已经是饥渴交加。我的心里充满了悲伤和哀痛，没有人能明白现在我胸中的感慨。经历过出生入死的战斗之后，战争的幸存者终于踏上了归家的路途。但本诗并没有写战士胜利后的喜悦，而写的是战士历经磨难之后内心深处的凄凉和悲苦，前两句“行道迟迟，载渴载饥”说明战士归乡的路依然那么艰难。续表

古诗词诵读（1~2）佳句品味3.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。解读这两句诗的意思是劝你再干了这一杯酒吧，等一路向西出了阳关，那里就再也没有老朋友了。这两句诗没有写饮酒的场面，也没有写依依惜别的场面，而是写了酒桌上劝慰的话，表达了诗人对朋友的关切和依依惜别之情。续表

古诗词诵读（1~2）背诵段落背诵课文：《采薇（节选）》写了战士回乡途中的回想和哀伤心情。《送元二使安西》写了雨中设宴为友人饯别劝酒的情景。文章结构《采薇（节选）》前四句写杨柳、雨雪之景，后四句抒哀伤之情。《送元二使安西》前两句写下雨、柳色新的景色，后两句写劝酒话别。续表

古诗词诵读（1~2）中心主旨《采薇（节选）》描写了一位战士在回乡途中回想自己出征前的美景，以及他在还乡路上饱受饥寒，痛定思痛的哀伤心情，以乐景衬哀情，抒发了战士思念家乡、内心无比凄苦的情感。《送元二使安西》通过写细雨中设宴为友人饯行时劝酒的情景，表达了诗人对友人的恋恋不舍之情。续表

古诗词诵读（3~4）作家作品杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代诗人，其诗被称为“诗史”。他与李白齐名，世称“李杜”，宋代以后他被尊为“诗圣”。《春望》《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》、“三吏”“三别”等作品皆为世人传诵。韩愈，字退之，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”“昌黎先生”。他是唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家，被列为“唐宋八大家”之首。著有《韩昌黎集》等，其中著名的有《马说》《师说》《劝学解》等。

古诗词诵读（3~4）会认字多音字续表hǎo（好处）hào（好奇）好dū（皇都）dōu（都有）都

古诗词诵读（3~4）佳句品味1.好雨知时节，当春乃发生。解读这两句诗的意思是这场雨像是知道时节到了似的，正在这春天前来滋长草木。“知”字和“乃”字一呼一应，极为传神，使诗人喜雨的心情跃然纸上。续表

古诗词诵读（3~4）佳句品味2.随风潜入夜，润物细无声。解读这两句诗的意思是夜雨悄然无声，在不知不觉中随风而至，温柔地滋润大地万物。这两句诗描写了春雨的动态，又描写出了它的润物之神。“潜”字和“细”字都用得准确、贴切，前者透露出风很微，后者说明了雨极小。续表

古诗词诵读（3~4）佳句品味3.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。解读这两句诗的意思是皇城中细密的春雨润滑如酥，远远望去有一片青草之色，可近看却又看不出什么。第一句写初春的小雨，用“润如酥”来形容它的细滑润泽，准确地写出了它的特点，十分优美。第二句紧承首句，写小草沾雨后的景色。以远看似青，近看却无，描绘出了初春小草沾雨后的朦胧景象。续表

古诗词诵读（3~4）佳句品味4.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。解读这两句诗的意思是一年中最美好的春色就在这早春了，远胜过那烟柳满城的暮春之景。诗人认为初春草色比那满城处处烟柳的景色不知要胜过多少倍，对初春的景色大加赞美。续表

古诗词诵读（3~4）背诵段落背诵课文：《春夜喜雨》描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象。《早春呈水部张十八员外》描写了早春的景物。文章结构《春夜喜雨》第一、二句赞春雨，第三、四句从听觉角度写春雨的特点，第五