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那人,那乡,那中国——
《阿Q正传(节选)》《边城(节选)》联读;教学目标
1.把握小说内容,分析小说所反映的民风民俗和群体人物性格;
2.比较鉴赏,探究作者写作意图。;;;;如果阿Q遇到了在河边的翠翠,他们会有什么样的对话呢?请同学们发挥想象,以他们的口吻写一段对话。;同学们呐,我阿Q在这茶峒也待了几天了。你们猜我会回未庄还是留在茶峒呢?;《阿Q正传》和《边城》都是20世纪二三十年代的作品,彼时中国正处于内忧外患中,两位作家却创造出了两个迥异的文学乡村,一个灰暗丑陋,一个美丽温馨。如此鲜明的两极化,其原因是什么?请补写句子,探究作者写作意图。;;;
未庄的圆圈与茶峒的渡船,共同勾勒出20世纪中国的精神地图——
阿Q用精神胜利法对抗压迫
翠翠用自然天性守望真情。
当我们把这两幅图景拼合,看到的不仅是那人的生存姿态,那乡的文化基因,更是那中国在现代化进程中必须面对的:
如何疗愈阿Q的伤痕?如何守护翠翠的纯粹?
这,就是经典穿越时空给我们的启示。;作业:
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