人教PEP版四年级下册英语Unit 3 Weather单元整体教学设计 .pdf

人教PEP版四年级下册英语Unit3Weather单元整体教学设计

【单元教学目标】

（一）知识目标

1.能够听懂、会说A、B中Lefslearn；Lefstalk中呈现的对话，并能在实际情

景中加以用。

2.能够听、说、读、写三会单词：cold,cool,warm,hot,sunny,windy,cloudy,

snowy,rainyo

3.能在四线三格上正确书写四会单词：arm,car,card,ball,tall,wall和句

子Isitsunny?Yes,itis.o,itisnt.。

4.理解LeTsplay部分的内容，会说LeTschant,会唱Letssing中的歌曲

《Thunder》。

（二）能力目标

1.能够掌握问答能否做某事的句子：CanIgooutsidenow?Yes,youcan.o,you

cant.

2.能够掌握询问和描述天气的句子：WhafstheweatherlikeinewYork?Ifsrainy.

3.能够听、说、认、读单词cold,cool,warm,hot,sunny,windy,cloudy，

snowy,rainyo

4.能够在四线三格上正确书写四会单词：arm,car,card,ball,tall,wall

和句子Isitsunny?Yes,itis.o,itisnt.。

5.会说Lefschant,会唱Lefssing中的歌曲《Thunder》。

（三）情感目标

1.通过学习介绍描述天气的一些单词和句子，培养学生热爱自然、爱护地球的优

秀品质。

2.通过各种游戏提高学生的审美情感。

3.培养孩子们根据天气情况增减衣物的意识。

【单元重难点】

（一）教学重点

1.掌握三会单词：cold,cool,warm,hot,sunny,windy,cloudy,snowy,rainyo

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2.让学生熟练掌握问句：Thisistheweatherreport.IfswarminBeijingtoday.

Whafstheweatherlikein...?ItsHowabout...?Its26degrees.Becareful.并

3.掌握一般疑问句：CanIgooutsidenow?Yes,youcan.o,youcant.的问答.

4.掌握字母组合ar,al的发音。

（二）教学难点

1.单词weather的发音。

2.用升调读一般疑问句。

3.字母组合all的正确发音/0:1/o

4.了解世界几个著名城市的英文发音。

5.借助图片读懂Storytime中的故事。

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1第.一课时

ALefstalkLetsplay

【教学目标】

1.能够在情景中用句型：CanIgooutside/havesomesoup?征求对方的许可并会

作答：Yes,youcan./o,youcant.

2.能够在情景中恰当用句型Ifsveryhot/cold.描述天气及温度状况。

3.能够在语境中理解新词outside,cold,becareful,hot的意思，并能正确发

音。

4.能够使用Can引导的一般疑问来征求对方许可的句子。

5.发挥学生的语言创造能力。

【教学重难点】

重点：

学习句子CanIgooutsidenow?Yes,youcan.o,youcant.Becareful!

难点：

用升、降调读一般疑问句。

【教学准备】

PPT课件

【教学过程】

一、热身/复习(Warm-up/Revision)

Letssing:Thunder

T:Letssingtogether.

S:...

T:Wh