第一单元 ：识字 《语文园地一》 大单元教学设计 统编版语文一年级下册2025 .pdf

第1课时

课题：趣味识字小乐园——《语文园地一》

内容分析：

本单元语文园地安排了6个块的内容。“识字加油站编排了9个词语，引导学生通

过其他课本识字，养成主动识字的好习惯。“字词句运用”由三部分组成：一是“读一读，

说说你发现了什么，再写一写，二是“读一读，记一记《汉语拼音字母表》，三是“读

一读〃。“书写提示〃揭示了全包围结构的字“先外后内再封口”的笔顺规则。“日积月

累安排了古诗《春晓》。“口语交际”以“请你帮个忙”为主题。“和大人一起读内容

富有童趣，节奏明快。要注意根据块内容，联系生活，注重实践运用。

核心素养目标：

文化自信：感受祖国的幅员辽阔，培养对祖国的热爱之情。

语言运用：掌握字母表，能够将大小写字母相对应，并在实际语境中正确运用。

思维能力：通过分类和记忆生字，培养学生的逻辑思维和记忆力；了解全包围结构的字

“先外后内再封口”的笔顺规则。

审美创造：通过多种形式朗读儿歌，感受语言的韵律美，培养学生的审美情趣;通过和大

人一起读，培养学生对阅读的热爱，感受阅读带来的乐趣。

【教学重点】

1.联系其他课文识字，认识“识、组等12个生字，会写“文、卡〃等4个字。

2.通过归类练习，复习前后鼻音的读音。

3.读诗歌《祖国多么广大》，感受同一季节祖国南北方的不同景色，激发对祖国大好河山的

热爱之情。

4.朗读、背诵古诗《春晓》。

5.学会在生活中向他人寻求帮助，学习礼貌用语。

【教学难点】

1.学习《汉语拼音字母表》，为学习音序查字法打好基础。

2.了解全包围结构的字“先外后内再封口〃的笔顺规则，能在田字格中正确书写。

3.和大人一起读《妞妞赶牛》，注意读准字音，读出乐趣。

活动流程：

识字加油站

--k~r书与珏小

趣味识字小乐园——《语文园地一》

n—e积月累

口语交际1

和±A—读

情境导入：趣味识字小乐园一一《语文园地一》

教学设计

教师活动学生活动

第一节：识字加油站

1.教师导入新课：今天，我们来学习语文园地一，一起1.学生观察后回答。

走进识字加油站，请大家观察一下，你在哪些地方见过预设1：我在语文课本上见过这些

这些词语？词语。

引导：这些词语都在我们的课本上出现过。预设2：我在数学课本上见过第

2.教师指导学生借助拼音正确拼读词语。二、三组词语。

教师出示去掉拼音的词语，指名让学生朗读，并适时点2.学生开火车读。

评指正。

3.指导学生看图认字：这些词语都在课本上出现过，老

师把里面的会认字拿出来，你还认识吗？我们一起读一

读。

4.引导学生做游戏：现在请各位同学和老师一起玩一个

小游戏，游戏的名字是“指读游戏o老师指哪个词语，

大家就读出对应的词语。

5.指导学生书写生字“文、卡、片、合〃，学生练写。

设计意图：先认读词语，再认读生字，引导学生发现规律，同时安排做游戏的环节，增加课

堂学习的趣味性和生活性。

第二节：字词句运用

一、学习“字词句运用”第一题

1.教师引导：我们一起读一读这八个字吧！1.学生分组读，齐读。

指名让学生读，教师相机正音。

2.教师引导：8个生字宝宝受邀去做客，