第一单元写作《学习仿写》教学设计统编版语文八年级下册.docx

《写作：学习仿写》教学设计?

???????????????????——跟着宗璞学写花儿?

教学目标：?

1、学习宗璞《紫藤萝瀑布》《好一朵木槿花》的写作方法，能对事物进行具体、生动的描写。?

2、学会运用排比、比喻、拟人等修辞手法，进行多感官角度描写，发挥想象和联想，运用平时积累的好词佳句。?

3、激发学生的习作热情，增强习作自信心。?教学重点：?

能对事物进行具体、生动的描写。?教学难点：?

学会运用排比、比喻、拟人等修辞手法，进行多感官角度描写，发挥想象和联想，运用平时积累的好词佳句。?教学课时：一课时?教学准备：多媒体课件?教学过程：?一：导入：?

同学们，你们认为世界上有两片完全相同的叶子吗？?

同学们，你们认为自然界的一草一木，一花一树有她们各自的语言吗？（同学们自由发言，分享一些他们读到的花草树木的语言）。?是的，草木枯荣、鸟语花香、草长莺飞这些都是大自然的语言。今天，让我们一起走进宗璞的文章，跟宗璞学写花儿，听听她笔下的紫藤萝、

木槿花绽放的声音。?二、读宗璞写花片段?

要求：带情感朗读课文节选，并找出自己喜欢的语句，与同学们分享。?

1、《紫藤萝瀑布》片段：?

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。?

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！??????“我在开花！”它们在笑。??????“我在开花！”它们嚷嚷。?

????每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。?

????????这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般，轻轻地笼罩着我。???????????????????????

?——宗璞《紫藤萝瀑布》片段?

2、《好一朵木槿花》片段：?

偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。?

?忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。(请看第7段)?

???惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。?

???泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园中，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。?

???一次走在这崎岖山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放!?

???我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花!土埋大半截了，还开花!?

???走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。?

???紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地俯看着我。?

紫藤萝瀑布：抓住花瀑、花穗、花朵的形态与颜色，描绘出紫藤萝花开得繁盛热烈的生命状态，并加入了自己的想象与感受。?

木槿花：抓住了叶和花在不同环境中的生命姿态，表现其顽强的生命精神。?3、描写角度：?

从视觉、嗅觉、触觉等不同感官进行细腻传神的描写；?运用比喻、拟人、通感、反复、对比等手法；?发挥想象与联想；长短句交错；?绘其形，摹其状，传其神，悟其旨。?4、作者心情：?

紫藤萝瀑布：宁静、喜悦。?木槿花：认为花平庸→惊喜→震颤。?四、学生练笔：?

在你的生活中，有没有遇到过一株最令你心动的花草树木？这是一株怎样的花？请用文字把它描述出来。?

写作提示：?

1、从视觉、嗅觉、触觉等不同感官角度进行细????腻传神的描写。?

2、花朵、花瓣、花蕊、根茎叶、形与色。?3、适当运用修辞与联想。?

4、绘其形，摹其状，传其神，悟其旨。?五、学生作品展示：?

学生1：?

昙花开了。?

一朵洁白无瑕的花，宽而轻薄的叶片，一片片合叠在一起，像一片云朵，一片迷雾，温润轻柔，如梦似幻。叶片上凝结着露珠，像刚出水的珍珠，滚得到处都是；花蕊像熟睡的婴儿，卧在花瓣中，脸上洋溢着甜甜笑容；花萼呈现绿色，将花瓣紧紧地护住；枝茎又呈翠绿色，像翡翠一样，在月光下，绿得直逼你的眼。月光如水，倾泻下来，花瓣