期末复习知识点2024--2025学年人教版生物七年级上册 .pdf

七年级上册生物期中复习知识点

第一单元生物和生物圈

一、生物的特征：

1、生物都能呼吸2、生物都需要营养物质

3、生物都能排出体内的废物；4、生物都能对外界刺激作出反应；

5、生物都能生长和繁殖；6、生物都具有遗传和变异的特性；

7、具有共同的结构基础，除病毒外，都是由细胞构成；

二、生物的分类

按照形态结构分：动物、植物、其他生物；

按照生活环境分：陆生生物、水生生物、空中飞翔的生物；

按照用途分：家禽、家畜、作物、宠物；

三、生物圈：地球上所有生物及其环境的总和就叫生物圈。地球上最大的生态系统是生

物圈。

1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等

水圈的大部：距海平面150米内的水层

岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”

2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：阳光、空气、水分、

营养物质、适宜的温度、一定的生存空间

3、环境对生物的影响

（1）非生物因素对生物的影响：阳光、空气、水分等；环境中影响

生物的生活和分布的因素叫做生态因素。

【光对鼠妇生活影响的实验】

探究的过程、对照实验的设计

关注实验成功的几个关键点：

●关注科学探究的一般过程：1.提出问题2.作出假设3.制订计划4.实施计划

5.得出结论6.表达和交流。

●设置对照实验。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的实验除了要研究的条件不

同外，其他条件都应相同的实验,叫对照实验。要研究的问题就是变量,通常变量只有一个。

●控制变量唯一。为了更好地说明实验结果仅仅由实验变量决定，因而在设置对照实验时，

除了实验变量外，其他条件实验组与对照组应完全相同，如除了光不同外，土壤的潮湿度、

温度都应该相同。

●避免偶然性。重复多次实验和增加实验对象的数量，能够在最大程度上减少误差，避免偶

然性。

（2）生物因素对生物的影响（生物之间的关系）：

最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系

4、生物对环境的适应和影响

(一)生物对环境的适应

生物适应环境具有普遍性，例如：沙漠中的植物根系发达(如图)，冬天法国梧桐树落叶而松

树不落叶，蛇和青蛙等动物会冬眠，燕子冬天南飞而春天北归等。

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水对生物分布的影响比较明显，一切生物的生存都离不开水，水分的多少对生物的生长

发育有明显的影响。

(二)生物对环境的影响

生物在适应环境的同时，也能够影响环境。例如：森林的蒸腾作用可以增加空气的湿度，

进而影响降雨量；在沙地上栽种植物能防风固沙(如右图所示)，还能调节气候；柳杉等植物

可以吸收有毒气体，从而净化空气；蚯蚓在土壤中活动可以使土壤疏松，它的排泄物还可以

增加土壤的肥力；鼠对农作物、森林和草原都有破坏作用；藻类植物迅速大量繁殖会形成赤

潮等。由此可见，生物与环境之间是相互影响的，两者是一个不可分割的统一整体。

5、生态系统的概念：在一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体

叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

6、生态系统的组成：

生物部分：生产者、消费者、分解者。

非生物部分：阳光、空气、水等

7、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中

的分解者。

8、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量少；有毒物质沿食

物链积累。营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。

9、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例

是相对稳定的。但这种自动调节能力有