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六年级语文上册文言文阅读理解训练.docVIP

六年级语文上册文言文阅读理解训练.doc

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六年级语文上册文言文阅读理解训练

班级:_____________姓名:_____________

1.阅读下面的文言文,完成后面的题目。

曹冲称象

曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智。时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。冲曰:“置象于船上,刻其水痕所至。称物以载之,则校可知矣。复称他物,则象重可知也。”太祖大悦,即施行焉。

[1]解释下列字的意思。

①及(____)?②访(_____)③咸(____)④置(_____)⑤即(_____)

[2]解释下列句子中“若”的意思。

①有若成人之智????(__________)???????②若出其中?(___________)

③中有楼若者????(___________)???④未若柳絮因风起?(_________)

[3]解释下列句子中“其”的用法。

①欲知其斤重(_______________________________)??

②必细察其纹理(______________________________)??????????

③人皆吊之,其父曰?(_______________)

④日月之行,若出其中(______________)???

⑤楼渐低,可见其顶?(________________)?

⑥其恕乎?(_______________)

[4]翻译下列句子:

太祖大悦,即施行焉。

_____________________

[5]文中哪句话从侧面赞美了曹冲年幼却聪明过人?

_______________________________________________

[6]曹冲是著名的少年聪明人物,在我国历史上这类人物很多,请再举一个例子。

_________________________________________________________

2.阅读下文,回答问题。

梁国杨氏子九岁,甚_______。孔君平_______其父,父不在,乃呼儿出。_______,果有杨梅。孔指以示儿曰:“_______。”儿应声答曰:“______________。”

[1]按原文内容填空。

梁国杨氏子九岁,甚________。孔君平________其父,父不在,乃呼儿出。________,果有杨梅。孔指以示儿曰:“________。”儿应声答曰:“________。”

[2]判断对错

①“为设果”是说孔君平给孩子端来了水果。(________)

②文中“家禽”的意思和现在所说的“家禽”的意思相同。(________)

③“梁国杨氏子九岁,甚聪惠。”这句话点明了文章要讲的主要人物以及人物的特点,

有总起全文的作用。(________)

[3]“儿应声答曰:‘未闻孔雀是夫子家禽。’”说一说,孩子的回答巧妙在哪里。

_________________________________________________________

3.阅读下面文言文,完成后面练习。

两小儿辩日

《列子》

孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

一儿以日初出远,而日中时近也。

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

[1]对句中加点词的解释正确的一项是()

A.孔子东游?东:东方问其故?故:缘故,原因

B.我以日始出时?以:认为始:始于

C.去人近?去:距离孔子不能决?决:判断,判定

D.孰为汝多知乎?孰:谁知:知识

[2]按要求改写句子。

①一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

改写成间接引用句:______________________________

②一儿以日初出远,而日中时近也。

改写成直接引用句:______________________________

[3]用“/”画出下面句子的朗读停顿。(划两处)

孰为汝多知乎?

[4]对文章中划线句子翻译正确的一项是()

日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?

A.太阳刚出来时清清凉凉的,到了中午(感到它热得)像把手伸进热汤里一样,这不是因为离人近时热离人远时凉的原因吗?

B.太阳刚出来时凄凄凉凉的,到了中午(感到它热得)像开水一样烫,这不是离人近时热离人远时凉吗?

C.太阳刚出来时凄凄凉凉的,到了中午(感到它热得)像把手伸进热水里一样,这不是因为离人近时热离人远时凉的原因吗?

D.太阳刚出来时清清凉凉的,到了中午(感到它热得)像把手伸向热水里一样,这不是离人近时热离人远时凉吗?

[5

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